5 Friendsppt配用优秀教学设计

沪教版5A

Moudle2

Unit5 Friends教学设计

教学内容简析：本单元的主题是Friends,本节课主要学习same和different、both和all的发音及用法，通过Listen and say 的语篇，帮助学生学习和理解核心句型We both like…及词汇。

学情分析：五年级的学生虽然已经有两年的英语学习基础，但是对于篇章的学习与理解还是有一定难度的，所以直接学习课文会使部分基础差的孩子无从下手。因此我仍从词句入手，在学生学会使用重点词汇和句型的基础上再进入到篇章的学习，这样学生就会比较容易理解课文了，同时完成或回答一定的问题。

教学目标：1、正确掌握same和different；both和all的读法和用法。

2、通过Listen and say的语篇，帮助学生学习和理解核心句型We both like…及词汇，能够正确表述自己和朋友的共同爱好。

3、通过学习进一步体会与朋友在一起的快乐。

教学重点：1、掌握单词：正确掌握same和different；both和all的读法和用法。

2、能够正确运用句型：We both like…

3、能正确理解课文。

教学难点：same前面要加the。Both和all的用法区别。

教学资源：

ppt、一些实物。

教学过程：

Step I : Warm up 1、Greetings 2、Listen and enjoy 【设计意图：让学生轻松的进入英语课堂，既创设了英语学习氛围，儿歌的内容又为本课的学习打下铺垫。】

Step II：Presentation 1、Learn same and different . (1)通过拿两个相同或不同的物品引出They are the same/different.

(2)PPT呈现same和different的含义及音标，学习它们的发音，操练它们的用法。

(3)游戏：sharp eyes（PPT呈现）。

【设计意图：教师通过演示让学生初步感知same和different的用法，接下来通过对单词直观的认识和理解，进一步操练读法和用法。游戏更能激发学生学习的欲望和积极性。】

2、Learn both and all . (1)通过句子引出both 和all 。

(2)结合实际，讲解both 和all的用法和区别。

【设计意图：通过复习like doing 结构，帮助学生区别both 和all的用法。】

3、播放动画视频：Listen and say . 【设计意图：通过观看课文动画视频，让学生初步感知课文内容，增强学习兴趣。】

4、学生自读课文，结合PPT对生词的呈现在小组内讨论理解课文，同时完成31页连线题。检测答案，并操练句型。

【设计意图：通过学生自学和小组合作阅读理解课文，提高学生的阅读理解能力，还能以会带动不会，达到面向全体学生的目的。】

5、学生齐读课文，教师指导发音。

【设计意图：培养学生的朗读能力。】

6、做检测题。

【设计意图：检验学生的学习效果。】

Step III：Homework 1、

Copy the new words and recite them . 2、

Introduce your good friend to your parents . 3、

Finish Workbook Page 26 and 29.

【设计意图：让孩子在课后能够得到及时的操练，并将所学英语知识运用到实际生活当中，达到综合运用语言的目的。】

板书：

Friends

We both like sport /animals…

We both like playing /singing…