B公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标 1、听说认读学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen.并能根据情景进行简单英语交际：Your......Oh,no! 2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。要求语言准确语调自

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-24 14:54:00

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学校：临潼区徐杨乡尚寨小学

B公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-24 14:54:00

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关键词：B公开课教案（教学设计）

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一、教学目标

1、听说认读学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen.并能根据情景进行简单英语交际：Your......Oh,no! 2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。要求语言准确语调自然。

3、通过字母游戏Start to read，让学生初步感知字母。

4、培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

二、教学重点

1、单词pencil box,book,bag,school的学习，并能根据情景进行简单英语交际；Your......Oh,no! 2、让学生听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。

三、教学难点

本课词汇的认读及简单的英语交际。

四、课前准备

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

五、教学步骤

（一）准备活动/复习（Preparation/Revision）

1、Sing the song：“A B C Song”

2、Free talk （1）利用多媒体出示图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. （通过做Matching game来复习）

（2）复习引导学生用What’s your name？

My name is...互问练习

操练方式：安排分组，开火车游戏，速度最快的获胜。

3、Let’s chant ----I have a pencil. ----Me too! ----I have a ruler. ----Me too!

----I have a crayon. ----Me too! ----I have an eraser. ----Me too!

(二)新课展示

（Presentation）

Magic Bag神奇的包

将所学单词的实物放入包中，让学生猜里面有哪些学习用品，猜对者加一分，并让学生迅速说出I have a/an.... T:Great,Bag bag I have a bag.(教师边指向Magic Bag,示意让学生出示其bag，注意字母a的口型发音。) 1、T：Open the bag,Look, I have a book. Book,book,book,操练的同时并出示卡片学习book。

Close your book 3、趣味操练（Practice）

（1）、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

，学生须快速举起并大声说：“Book”. （2）、游戏：画文具。

（3）、在本课教学中，教师也可以采用

“选词竞赛”的游戏。

（4）、通过游戏Simon says练习以show, open, close, carry 所引导的祈使句。

4、课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。（1）、学生看图，用英语说出图中每样文具物品。（2）、教师讲解题目的意思并指导做的方法。（3）学生听录音做练习。（4）、核对答案. 5课外活动（Add-activities）

（1）、要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）、将学习用具逐个用英语说给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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