爸爸妈妈辛苦了优秀教案范文

小学三年级下册辽师大版《品德与社会》第三单元第8课《爸爸妈妈辛苦了》教学设计

新抚区千金乡中心校 罗冬云

一、

教材分析

本课选自小学三年级下册辽师大版《品德与社会》第三单元“家庭生活”第8课《爸爸妈妈辛苦了》，内容分为“不同的工作岗位”、“走进爸爸妈妈的岗位”和“爸爸妈妈在家里”三个部分。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，本课为启发小学生孝敬父母提供了一个很好的学习体验。这一点正体现了《义务教育品德与社会课程标准》中“道德存在于儿童的生活中”这一理念。 二、学情分析 三年级学生由于年纪小，具有较强的自我意识，对于父母的辛劳，往往视而不见，有的孩子甚至认为父母的辛苦是理所当然的，还有部分学生与隔代老人生活、缺少理解与沟通。所以本课的教学主题是：通过学生对父母日常生活及工作情况的了解和亲身体会，来感受父母持家的辛苦，从而树立为父母分担压力的思想。 三、教学目标 1.通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。 2.感受父母的养育之恩，知道爸爸妈妈很辛苦，学会关心体贴父母。

3.能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母添欢乐。

四、教学重点和难点 重点：让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。 难点：教导学生学会理解父母，孝敬父母，并付诸行动。 五、教学过程 （一）创设情境、引入主题 1.来做一个游戏，用动作来表达出你爸爸妈妈是做什么工作的？请你到前面给大家做演示，然后让大家猜一猜。

2.这几名同学用动作表达了自己父亲或母亲的工作。下面请其他同学说一说你的父母是做什么工作的？

3.这节课我们一起来说说辛苦的爸爸妈妈。 （二）汇报调查、初步感悟, 学生结合自己的家庭调查进行交流：

1.把你了解的爸爸妈妈的工作情况和大家说说，如果没有这种工作社会会怎样？

（师小结：通过同学们的介绍老师知道你们父母的工作在社会中都起到很大的作用，有着举足轻重的地位。我们的社会离不开你们父母所从事的各行各业。）

2.我们的父母每天除了工作以外，还做哪些事？（家务、照顾我们、老人……）

3.我们应该做些什么来减轻爸爸妈妈的负担呢？（小组讨论后进行汇报）。引导学生主动做家务、自己的事自己做、照顾弟、妹，照顾爷

爷、奶奶，不乱花钱、好好学习少让父母操心、不顶撞父母、尊敬父母、不让他们伤心等方面谈。

（三）讲故事，深化认识 1.故事《我替妈妈卖馒头》，让学生感受故事里妈妈为家庭付出的辛苦，进一步激发对父母的热爱之情。

（四）创设表演，深情体验 投影两条内容：

1.“纪念日”记心中，感恩在日常。

2.今天是母亲节。

让学生选择自己的合作伙伴分角色进行创作表演，指名点评，深入感受家庭真实生活状态。 （五）课后践行，内化提高 让学生用自己喜欢的方式表达对爸爸妈妈的爱，可以是说一句话也可以是做一件事，坚持下去，看看会给家庭带来怎样的变化。同学们说的真好，也许我们曾经做的不够好，也许我们以前的一些言行让父母担忧、难过、伤心。那么，今天我们借这个机会来表示我们对他们的谢意和歉意。请大家为自己的父母做一张“感恩卡”，把自己最想说的话写在上面。（学生制作）

播放音乐《感恩的心》

师总结：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给了我们生命，养育我们成长，为我们倾注了毕生的心血。无论是严父还是慈母，他们以不同的方式表达对我们的爱。请同学们回家后将“感恩卡”送给自己

的父母。最后，让我们怀着一颗感恩的心，牢记父母给予的一切，用真情和实际行动来回报父母的辛苦和恩情。

板书

爸爸妈妈辛苦了

关心父母 分担家务

不让父母操心