资料摘要
Unit 1 Hello! Part B Let’s talk 授课年级：Grade 3 教学目标与要求1.能询问对方的姓名及回答：What’s your name ? My name is ..,使学生能懂，会说此交际用语。并在实际情境中进行运用。. 2.能在真实语境中灵活运用道别用于：Goodb
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 29
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-01 15:37:00
- 来源学校
- 学校：外马路第三小学
BPPT配套优秀教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：BPPT配套优秀教学设计内容
正文
Unit 1 Hello! Part B Let’s talk 授课年级：Grade 3 教学目标与要求
1.
能询问对方的姓名及回答：What’s your name ? My name is ..,使学生能懂，会说此交际用语。并在实际情境中进行运用。. 2.
能在真实语境中灵活运用道别用于：Goodbye! Bye! 3.
能听说认读句型：what's your name? My name is ... Goodbye! Bye! 4.
能够大胆的询问别人的姓名，培养学生与人沟通的能力，让学生积极主动地表达，培养学生活泼开朗，善于表达感情和乐于交往地良好性格。
重点：能运用所学句型：what's your name? My name is ... Goodbye! Bye!进行交流及综合运用。
难点：what's your name? My name is ... Goodbye! Bye!中my和name的发音。
教具：教学课件，单词卡片。
教学过程：
Step1 ：
warm -up 1.
Sing a song. 2.
Review: Review the stationery,eg crayon, eraser, pencil, ruler
Step 2: present 1.Greeting: T: Hello! Boys and girls. Say hello to S1,s2... 2.教师向学生打招呼，让学生向文具打招呼。
3.学生四人一组，前后桌打招呼。
4教师引导学生用英语自我介绍，Hello，
I’m…
5.
教师引导学生能够用于询问他人的名字。
What's your name?，My name’s......
6.
学生跟老师读，注意读音和语调。
学生看let’s talk,注意模仿。关注句型What's your name?，My name’s......
Step 3 practice 1.Role play. 1.)一起来; 2.)分组pk 3.)师生合作
4).看你们的（个人表演）
2. let’s play 3.猜猜我是谁??? 1.ST1
背对面向黑板,
ST2
蒙住St1的眼睛; 2.ST1
问
：what's your name?
ST2
(变声音) 回答：
My name is....... Step 4 Homework 回家和家长用英文自我介绍，询问名字！
板书设计:
Unit 1 Hello! Hello! Hi! What's your name?，My name’
s......
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-01 15:37:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 29
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35116
来自：学校：外马路第三小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：BPPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。