（演唱）你说它是啥东西ppt课件配套教案内容

你说它是啥东西

董媛媛

教学目标：

能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说他是啥东西》，体会歌曲诙谐的情绪。能积极参与分角色演唱

认识打击乐器，“双响筒”，学会它的演奏方法，并能用双响筒为歌曲伴奏。

教学重点

学唱歌曲《你说它是啥东西》

课前准备

上网搜集驯鹿的相关资料。

教学准备

双响筒、旋律卡片、驯鹿图片和头饰。

教学过程

感受音乐

1、随乐律动

师：小朋友都有自己喜欢的小动物对吗？接下来老师给大家带来一段音乐（播放第一遍，请学生随乐踏步，想想自己最喜爱什么动物。）同学们都想好了你最喜欢的小动物是什么了吗？请同学们继续听音乐，并且随着音乐把你最喜欢的小动物用动作或者表情告诉老师。但是老师有个小要求：千万别出声，待会儿让小朋友来猜猜。（播放《你说它是啥东西》两边，第二遍时学生随乐表演自己喜爱的小动物。）

2、学生猜谜

师：刚刚老师看到了许多可爱的小动物，有天上飞的，地上跑的，等等。可爱极了！接下来我们请三位同学上台随音乐表演，记住：不能说出动物的名称，要用动作或者表情告诉大家。(教师弹奏《你说他是啥东西》旋律，三位学生随乐表演自己喜爱的小动物，然后请小朋友们猜猜他们演的是什么动物。) 设计意图：这一环节旨在用猜谜的方式让学生多次聆听音乐，在反复聆听这熟悉歌曲的旋律。

（二）学习歌曲

1、猜谜导入

师：刚刚三位同学用表演的方式出谜语，接下来老师也为大家出一到谜语，猜猜“它是啥东西”，不过老师是用演唱的方式来出谜语。（教师走到学生中间，清唱歌曲的第一、二段。请学生回答。）

2、出示驯鹿图片，老师介珍绍：驯鹿俗称“四不像”，也叫“角鹿”，一种珍稀动物。因为他的头似马而非马、角似鹿而非鹿，身似驴而非驴、蹄子似牛而非牛、故名“四不像”。在我国，驯鹿只见于大兴安岭东北部林区，中国鄂温克族使用驯鹿作为交通工具。

3、随乐律动

播放范唱歌曲，教师带领学生随乐律动。

4、出示：

x x

…

(拍手) （拍肩）

（1）播放伴奏音乐，教师有表情的范唱，学生拍击节奏为教师的演唱伴奏，直到全体学生都能自信地参与。

（2）教师伴奏，学生随琴一边拍“节奏”，一边演唱。注意引导学生用诙谐的语气、活泼的声音演唱。

5、教师带领学生打节拍朗读歌词，让学生熟悉歌曲内容。

6、教师教唱，老师唱一句学生跟唱一句，在进行合唱。

7、完整的演唱歌曲

（1）教师弹伴奏，学生分角色齐唱。引导学生富有表情的演唱。

（2）播放伴奏音乐，教师指挥学生分角色有表情的演唱歌曲，演唱第一、二段时加入拍击节奏。第三段可以一边长一边表演。

7、分角色演唱

请两人分别担任甲和乙，演唱第一、二段，全班演唱第三段。

（三）综合表演

1、认识双响筒

师：今天这堂课，我们还邀请了一位新朋友，他是谁呢？

教师出示双响筒，学生猜它的名字。

教师介绍双响筒、示范演奏方法，学生学习双响筒的演奏方法。

2、歌表演

请部分同学同学用双响筒为歌曲伴奏，学生分角色加入动作表演，第一、二段要用诙谐、神秘的语气与神情表演，第三段用神气活现的情绪演唱。

（四）课堂小结

师：今天我们收获可真不少，认识了驯鹿，学会了歌曲《你说它是啥东西》，还能用双响筒为歌曲伴奏。下节课老师会带给你们什么惊喜呢？咱们下次再见！