C特级教师教学实录

PEP小学英语三年级上册UNIT 4 story time《 follow me》

一、

教学目标：

1、

复习本单元学过的重点单词和句型。

2、

了解srtoy time 《follow me》的大意。

3、

知识拓展,学唱英语儿歌《follow me》。

二、

教学重点：

1、

复习本单元学过的重点单词和句型。

2、

了解srtoy time 《follow me》的大意。

三、

教学难点：

1、

能够了解srtoy time 《follow me》的大意。

2、

学唱英语儿歌《follow me》。

四、

教学准备：

部分动物头饰，单词卡片，ppt等。

学生准备：动物头饰。

五、

教学时间：

一课时

六、

教学过程：

（一）、warm up: 1、Free talk: Good morning,boys and girls. Good morning,teacher. How are you? I’m fine thank you.

How are you? Very well thanks…

2、Let’s sing:《How are you》. (二)、Presentation: 1、ppt出示这个单元学过的一些单词，如：pig,dog,duck…,同时复习本单元重点句型：What’s this? It’s a… What’s that? It’s a …

2、在复习这些单词的同时师说出：Follow me.带领学生跟着做一些关于动物的动作。意在教会学生领会

“Follow me”的意思是“跟我做”。

3、在这些单词的后面出示新单词：rabbit.通过图片领会单词的意思，教师教授单词，学生跟读。通过rabbit引出单词carrot.并教授单词和句子：I have a carrot. 4、通过这些单词引出今天要学习的srtoy time 《follow me》。通过flash了解这个故事的大体意思。

5、教师重点讲解Follow me的意思是：跟我做。

6、结合教学插图教授重点句子：Hello,Duck! Follow Zoom. Follow pig. Follow me! Hello,Rabbit! Follow Zoom. Follow pig. Follow Dog. Follow me! I have a carrot.Follow me！

7、学生通过教学插图小声跟读短文，同桌互读。

（三）、Practice：

1、教师通过扮演Zoom，带领学生读课文，同学们可以带上自己做的头饰加入老师的队伍，学生可以扮演自己喜爱的动物来演这个故事。

2、学生可以自己创编故事如：Hello,cat,Follow me.Hellow dog,follow cat ,follow me.Hello,monkey,follow zoom,follow cat,follow me.I have a banana,Follow me! Follow Zip,follow me! （四）、Listen to the recorder 播放C部分课文的Flash，学生模仿跟读。教师示范领读，然后给学生时间自由朗读。同桌进行对话练习. （五）、Sing a song：《Follow me》。学唱一首英语儿歌。 1、播放Flash《Follow me》,学唱英语歌，通过ppt展示歌曲中的重点单词及句子并教读。“wave your arms”摆摆你的胳膊，“bend your kness”弯弯你的膝盖，“jump up and down”上下跳跳,“turn around”转个圈圈。“up”上，“down”下，“left”左，“right”右。

2、学生边做动作边唱歌曲。

（六）、Homework 教家长或小朋友唱英文歌曲“Follow me”.