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第三课 闪烁的小星第一课时教学内容： 湘教版小学音乐一年级下册第三课《闪烁的小星》教学目标1.学唱歌曲《闪烁的小星》，使学生积极主动的参与歌表演，从而提高音乐表演能力。2.能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。3.认真聆听钢琴独奏《星光圆舞曲》，能用律动的方
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- 学校：民乐县洪水小学
（演奏）闪烁的小星教学设计实例
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关键词：（演奏）闪烁的小星教学设计实例
正文
第三课 闪烁的小星
第一课时
教学内容：
湘教版小学音乐一年级下册第三课《闪烁的小星》
教学目标
1.学唱歌曲《闪烁的小星》，使学生积极主动的参与歌表演，从而提高音乐表演能力。
2.能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。
3.认真聆听钢琴独奏《星光圆舞曲》，能用律动的方式体会音乐的节拍感。
教学设想
本课是一堂引导学生进行探索、体验、创造和表现的音乐课。本课内容包括认识两种常见的打击乐器，不够动手制作打击乐器，学会演奏歌曲《闪烁的小星》等。
本课以打击乐器为主线，寻找、探索生活中的声响与乐器的共性和区别。在用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏时，体验探索创造与集体合作的乐趣。
教学重点
使学生积极主动的参与歌表演，从而提高音乐表演能力。
教学难点
能在集体合作中用打击乐器或制止乐器固定的节奏型为歌曲伴奏。
教学课时
一课时。
教学准备
电子琴、手风琴课件、碰铃、沙锤、自制乐器。
教学过程
一、情景导入，表演《闪烁的小星》
1.
情景导入。
2.
师生共同随音乐《闪烁的小星》做律动。
二、学唱歌曲《闪烁的小星》
(一)歌曲教学
1.
有感情的朗诵歌词。
2.
分句学唱歌曲简谱。
3.
听旋律填歌词。
4.
完整演唱歌曲。
（二）演奏《闪烁的小星》
1.师：小朋友们能用自己做的打击乐器为音乐伴奏了，你们开心吗？刚刚老师弹奏的这段音乐给你带来什么样的感觉呢？
2.学生齐唱歌曲，教师用钢琴伴奏。
3.指导学生用轻巧干净的声音演唱歌曲。
4.课件出示歌曲第一、二句打击乐器的图谱，学生根据图谱仍然分为碰铃组合沙锤组，用自制乐器边唱歌并演奏（碰铃组1-4小结、9-12小；沙锤组5-8小结、13-16小结）
5.课件出示歌曲第三句打击乐器合奏的图谱。
碰铃组合沙锤组分别练习一遍，然后由任意一组和教师进行合奏。
两组学生边唱歌边合奏，认真看教师的指挥手势。
6.完整表现。
播放歌曲，请几个学生上台用碰铃和沙锤合作演奏，其余学生用自制乐器分组演奏与合奏。
边唱歌边演奏。
（三）用口琴吹奏《闪烁的小星》
1.
分句学习口琴的吹奏方法。
2.
重点“4”的吹奏教学法。
3.
完整吹奏乐曲。
二、聆听《星光圆舞曲》
1.播放音乐学生聆听，感受乐器的基本情绪。
2.教师用生动的语言给学生描绘乐器所变现的意境。
3.复听乐曲，让学生随着音乐的节奏自由的动一动，初步感受音乐的节拍感。
三、课堂小结
小朋友们，今天学会了演唱《闪烁的小星》并学会了用口琴吹奏这首歌曲，用我们熟悉的物品自己制作碰铃和沙锤这两种打击乐器，为歌曲《闪烁的小星》伴奏，我们今天的课堂快乐无比！小朋友们，在我们的生活中，在我们的周围，到处都充满着音乐，只要大家仔细观察，注意聆听，就会发现大自然中更多、更美妙的声音。
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关于本教案的常见问题
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