1　我的家乡在哪里ppt配套的板书设计及意图

（人教新课标）四年级品德与社会下册教案

第一单元 一方水土养一方人

1.我的家乡在哪里

教学目标

1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

2、在地图上查找本地、本省及省会的位置。知道家乡是祖国的一部分。

3、激发学生爱家乡的思想感情。

活动准备

1、地图数张。

2、课件制作。

3、学生搜集信息：有关福建风景名胜的资料。

4、预习题：（1）我游览过的（福建范围内）

（2）班中若有外省的能在地图上找出自己的省份。

活动过程

活动一

激趣导入

1、亲爱的小朋友们，让我们听着优美的音乐吧！(播放《家乡美》，师生同做律动) 2、猜一猜，刚才这首优美的歌曲叫什么名字？(学生回答)。是的，它的名字叫《家乡美》。那你从什么地方听出了美丽呢？(小鸟叫、水声……) 3、歌曲中的家乡确实是个美丽的地方，家乡就是一个人出生，成长，或者是长期生活的地方。每个人都有自己的家乡，我们的家乡在哪里呢？这节课我们就来说一说，找一找自己的家乡。那我们的家乡在哪里呢?(引出课题：我的家乡在哪里) 活动二：在中国地图上找福建

1．师：你家住在哪里？（自由说）那可以说你的家乡在漳平。

我们班的同学有没有来自外地？

预设：有学生说来自外地时，问：

那你什么的时候来漳平的呢？

那漳平也可以说是你的第二家乡。

2. 你们知道漳平隶属于哪个省吗？（福建省）

3.知道“邑居漳水上流、千山之中，此地独平”这句话吗？杭就是我们福建的漳平。

你还去过福建的哪些地方？（自由说：我去过

)你们说的这些地方都在福建省境内。可以这么说福建是我们共同的家乡。

4.福建简称“闽”（板书）你在哪里见个这个简称呢？（汽车牌照、摩托车牌照）

小结：同学们真会观察，看来在生活中能学到不少知道呢！

5. 刚刚我们说了说生活中了解的家乡，下面我们在地图上来找一找、看一看家乡。首先我们来认识一下各种地图。

（1）出示地图

地图就是说明地图表面事物和现象分布的图，地图上面标有符号和文字，它能给我们提供很多信息，地图的种类有很多，我们常见的有政区图、地形图、军事地图、物产分布图等等，现在我们来看全国政区图。

（2）看地图，首先要认识简单的图例，这咖啡色的粗浅是国界线、蓝色的细浅是小界线，这个圆点和五角星代表我们祖国的首都北京。

（3）大家看看，我们祖国的版图形状像什么？（雄赳赳的大公鸡）

看地图，你首先要定好方向。在地图上，怎么来看方向呢？（上北下南，左西右东）

（4）祖国九百六十万平方公里的土地上，还划分了许多的省市，找到福建省了吗？

地图：在发下的地图上把福建省勾画出来。

6.在我们的集体里，还有一些来自省外的同学，请他们在地图上为我们指指他的家乡所在省，好不好？（请学生上台指出他们家乡所在的省，师作指导。）

现在你们在福建生活，福建就是你们的第二故乡。

7.我们福建还有哪些邻居呢？在地图上找一找。

小结：是呀，我们福建的地理特点是“依山傍海”，九成陆地面积为山地丘陵地带，被称为“八山一水一分田”。是历史上海上丝绸之路、郑和下西洋的起点，也是海上商贸集散地，和中国其他地方不同，福建沿海的文明是海洋文明，而内地客家地区是农业文明。依山傍海的特点也造就了福建丰富的旅游资源；而且除了海坛岛、鼓浪屿、武夷山、泰宁、清源山、白水洋、太姥山等自然风光外，还有土楼、安平桥、三坊七巷等人文景观。

课件：图片展示

请带着这样的心情，自豪地说：我的家乡在福建。

活动三：在福建地图上找漳平

1．同学们，你们想把我们的家乡看得更加仔细吗？让我们走进福建省来看看。

（1）投影福建省地形图。请同学们看一看：我们福建省有多少个地区级城市？官田在哪个市？看福建地图，说说漳平在哪里？

预设：漳平在福建省的西南部。

……

总结：漳平位于福建省西南部，地处闽西的东大门，东毗永春、安溪，南连华安、南靖，西邻新罗，北接永安、大田，外接厦门等闽南沿海发达地区（2）你知道“漳平”这个名字是怎么来的吗？你怎么知道的？

2．师：同学们，想不想再走进漳平市看看？（出示漳平市政区图）找到咱们的家乡梅营了吗？四人小组合作找并填写：梅营在漳平的

方位。

梅营的邻居有

。

3.看一看、说一说漳平地图

。

师：漳平地图看上去像什么？它由哪些部分组成？

（1）同学们真棒！不仅在地图上很快找到了自己的家乡，而且还学会了许多有关相邻的省、市的知识。下面就让我们来贴画家乡。怎么玩呢？就是请每位同学拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来。然后贴在书本的空格中。当然，为了把我们的家乡打扮得更美，你也可以用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案修饰一下。

（2）学生贴画自己的家乡。学生上台展示。

（3）现在你会说了吗？出示：我的家乡

在

省

市

镇（指名说）

4．我们漳平下属有

个镇，个乡，这些地方中有没有你比较熟悉的？（自由说）

5. 我们漳平不仅风景优美，经济发达，还是一个历史悠久、文化灿烂的地方呢！

随机出示图片，展示漳平各处风景。

6．看后有什么感受？（我们漳平真了不起！作为一个漳平人感到很自豪！）

请你自豪地说：我的家乡漳平。

7．

通过这节课的学习，你有什么收获呢？（预设：我学会了看地图，认方位。

我知道家乡漳平在地图上的位置、形状。

漳平真美！我爱漳平！）

活动四：总结拓展延伸

朋友都很爱家乡漳平！因为漳平，是我们共同的家园；漳平人，是我们共同的名字；漳平腾飞，是我们共同的愿望。还想对家乡有更多了解吗？课下可以通过看书，上网，看报纸，收看电视新闻等方式去获取信息，家乡还有很多令你感到自豪的地方呢！