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Unit 1 Hello！第五课时教学设计教学目标：1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重点：pencil-box, book , p
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- 2023-04-21 13:56:27
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- 学校：嵩明县嵩阳街道东村完全小学
B教案1
未知
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关键词：B教案1
正文
Unit 1 Hello！
第五课时教学设计
教学目标：
1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
教学重点：pencil-box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。
教学难点：本课词汇的认读。
课前准备：课件、卡片
教学过程：
一、
热身、复习
(Warm-up/Revision) 1、Let’s sing:A B C song. 2、“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。
3、
通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.）
二、呈现新课、操练
(Presentation/ Practice) 1、教学单词pencil-box, book, pen ,bag,
2、游戏:Touch and say 3、教师边做打开铅笔盒的动作边说Open your pencil box.用同样的方法教Show me your pen. Close your book.Carry your bag. 等句子。
4、让学生边说边做Let’s do 部分的活动。
三、活动、操练
(Activities/ Practice)
1、游戏：画文具。
2、巩固单词：Which is missing? 3、通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, carry所引导的祈使句。
四、课堂评价
(Assessment)
1、学生根据教师读单词，拿出所听到的文具。
2、今天你有什么收获？
五、
Homework
1、要求学生跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。
2、将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。
六、板书设计：
Unit1 Hello ! pencil-box
book
pen
bag, Open your pencil box. Show me your pen.
Close your book. Carry your bag.
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关于本教案的常见问题
Q：B教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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