（演唱）顽皮的小杜鹃教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《顽皮的小杜鹃》教案教学目标：1、能完整演唱歌曲。2、在聆听、比较、模仿、体验的过程中欣赏乐曲、学唱歌曲、掌握技能3、认识并初步掌握顿音记号。教学重点：掌握顿音唱法，并能用力度的对比表现歌曲中杜鹃“咕咕”的歌唱声。教学难点：能以正确的弱起拍感觉，初步运用断、连对比的方法演唱歌曲，并用不同的力度变化描

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）顽皮的小杜鹃

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 09:13:00

来源学校

学校：重庆市北碚区龙凤桥小学校

（演唱）顽皮的小杜鹃教学实录与评析

未知

2018-05-29 09:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）顽皮的小杜鹃教学实录与评析

正文

《顽皮的小杜鹃》教案

教学目标：1、能完整演唱歌曲。

2、在聆听、比较、模仿、体验的过程中欣赏乐曲、学唱歌曲、掌握技能

3、认识并初步掌握顿音记号。

教学重点：掌握顿音唱法，并能用力度的对比表现歌曲中杜鹃“咕咕”的歌唱声。

教学难点：能以正确的弱起拍感觉，初步运用断、连对比的方法演唱歌曲，并用不同的力度变化描绘杜鹃的歌声，表现活泼可爱的音乐形象。

教学过程：

一、导入

师：同学们，听一听老师模仿的是什么鸟？“咕咕...咕咕”猜一猜它是谁？生：杜鹃鸟，布谷鸟

师：杜鹃鸟就是布谷鸟．

同学们有没有见过呢？有哪位同学可以说说杜鹃鸟的特征？（出示图片）

身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。初夏时常昼夜不停地叫。吃毛虫，是益鸟。多数把卵产在别的鸟巢中。也叫杜宇、布谷或子规。

二、歌曲学唱（一）听、唱、动交互，强化音乐体验

1、看动画、听范唱，了解歌曲内容

2、听教师范唱，熟悉“咕咕”旋律，体验旋律弱起感

3、初步运用顿音技巧模唱“咕咕”，进一步感知旋律弱起感

4、玩游戏“捉迷藏”，全面熟悉旋律

5、哼唱旋律，找出旋律规律

6、聆听音乐:顽皮的小杜鹃一共叫了几次。

（二）自主学唱歌曲 1、

学生自主学唱歌曲 2、开展反馈、交流与评价，在互动中解决歌曲难点

3、完整演唱歌曲

三.歌曲处理

1、小组合作进行歌曲处理

2、交流与展示

3、评价

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）顽皮的小杜鹃教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）顽皮的小杜鹃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）顽皮的小杜鹃教学实录与评析