2　放飞和平鸽课件配套优秀公开课教案设计

人教版《放飞和平鸽》教学设计

仁寿县青岗乡中心小学

冷水英

教学目标：

情感、态度、价值观：

1、知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望。

2、珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。

知识目标：

1、了解和平鸽的意义。

2、了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用。

3、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

能力目标：搜集有关和平鸽和安理会的资料。

教学重点：

知道为了实现各维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望。

教学难点：和平鸽的象征意义，了解“六一”儿童节的由来。

教学准备：师生搜集有关和平鸽、安理会的资料。

教学时间：3课时

教学过程： 第1课时

教学内容：为了和平

重难点：维护世界和平

，安理会、

和平鸽的象征意义

教学过程：

一、安理会：为了制止（

战争

），实现和维护人类（ 和平

），人们进行了不懈的努力。

1、安理会的成立

2、圆桌会议

3、安理会的组成

4、国际和平日

5、维和部队

二、和平鸽

出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗?为什么?”——和平鸽（衔着橄榄枝）

请学生阅读教科书上的文字。教师提问学生：人们在什么样的庆典上放飞鸽子．为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿? 活动一：交流

交流资料

“鸽子是一种美丽的鸟类．它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽。鸽子还是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的

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开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。”

活动二：阅读与讨论

放飞的和平鸽与橄榄枝。

（鸽于是和平、友谊、团结、圣洁的象征。） 活动三：学生介绍有关和平鸽的资料

毕加索与和平鸽

1940年，（毕加索）怀着悲愤的心情，画出了一只飞翔的鸽子——这就是（

和平鸽）的雏形。1950年11月，为纪念在（华沙）召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只（

衔着橄榄枝）的飞鸽。由此，（鸽子）被正式公认为（

和平

）的象征。

三、关于六一儿童节由来

每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。

那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1日为新中国的儿童节，同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。 四、小结: 在我们享受和平、享受节日的时候，我们更要珍惜今天的幸福。好好学***了为祖国贡献自己的力量。

板书：

为 了 和 平

安理会

和平鸽由来和象征 六一儿童节由来

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