B优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 1 Hello B Let’s learn Let’s do教学设计一、教学目标知识目标：学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box, 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。能力目标：了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-21 10:52:00

来源学校

学校：勉县九冶小学

B优秀公开课教案

未知

2018-05-21 10:52:00

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关键词：B优秀公开课教案

正文

Unit 1

Hello

B Let’s learn

Let’s do教学设计

一、教学目标

知识目标：学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box, 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

能力目标：了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

二、教学重点：pencil-box, book , pen, bag4个有关学习用品的词汇学习。

三、教学难点：本课词汇的认读。

四、教学过程：

1. Warm-up/Revision (1) “接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

(2) 通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. (3) 游戏：Touching game 2. Presentation/ Practice (1) 教学单词pencil-box, book, pen ,bag. (2) 游戏: Touch and say (3) 教师边做打开书的动作边说Open the book. 用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag. 等句子。

(4) 让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。

3. Activities/ Practice (1) 游戏：画文具。

(2) 通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。

(3) 恰逢教师节，教唱歌曲《Happy Teachers’ Day》

4. Assessment 学生根据录音，拿出所听到的文具。

5. Add-activities (1) 要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

(2) 将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

(3) 移pencil变图形。

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五、板书设计：

Unit1 Hello! pencil box

Open your pencil box. book

Close the book. pen

Show me your pen. bag

Carry the bag.

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关于本教案的常见问题

Q：B优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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