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课题4 化学式与化合价(编号:72)一、教学目标(一)知识与技能1、了解化学式的概念。2、掌握化学式表示的意义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。(二)过程与方法1、学习运用活动探究的方法,主动参与到学习中去获取知识。2、学习运用练习纠错的方法,边自学、边讨论,形成良好的思维习惯。(三)情感态

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第三节 化合价优秀完整教案

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第三节 化合价优秀完整教案

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课题4 化学式与化合价(编号:72)

一、教学目标

(一)知识与技能

1、了解化学式的概念。

2、掌握化学式表示的意义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。

(二)过程与方法

1、学习运用活动探究的方法,主动参与到学习中去获取知识。

2、学习运用练习纠错的方法,边自学、边讨论,形成良好的思维习惯。

(三)情感态度与价值观

1、通过化学式的引入,对学生进行实事求是的科学态度的教育。

2、通过学习让学生初步体验由定性到定量认识事物的方法。

二、教学安排

(一)教学重点

1.化学式的概念;

2. 化学式的意义,写法,读法。

(二)教学难点

化学式概念的理解及应用。

(三)教学方法

五环教学法

(五)课时安排

1课时

三、教学过程

提出问题,导入新课

2012年,我国游泳健将叶诗文夺冠被质疑,其教练开玩笑的说给她吃了一种名叫一氧化二氢的“兴奋剂”,被中国网友传为美谈。

一氧化二氢到底是一种什么样的物质呢?

一氧化二氢的化学符号是H2O

H2O

表示什么呢?

水的化学式,是国际通用的化学符号,今天让我们共同走进化学式的学习之旅。

温故知新

1、书写下列元素的元素符号。

氢、氧、铁、氖、磷、碳、镁、铝、氦

H

O

Fe

Ne

P

C

Mg

Al

He 2、写出下列物质的化学符号。

水、氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷

H2O

N2

O2

CO2

P2O5

自主学习

1、什么是化学式?

2、化学式的意义有哪些?

3、化学式中的“数字”如何理解?

4、如何书写单质、氧化物和其他简单化合物的化学式?

小结:化学式:用元素符号来表示物质组成的式子。如水的化学式为H2O,氧气的化学式为O2,二氧化碳的化学式为CO2。

小组讨论,合作探究

1、

任何物质都有化学式吗?

2、

一种物质可以有不同的化学式吗?

3、

化学式可以任意的书写吗?

4、

化学式能表示有哪些含义呢?其中哪些意义属于宏观意义?

哪些属于微观意义?

小结:只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示。

师生互动,合作探究

化学式具有什么样的意义呢?(以水为例讨论化学式的意义)

⑴表示一种物质。如H2O表示水。

⑵表示该物质的一个分子。如H2O还表示一个水分子。

⑶表示该物质由哪几种元素组成的。如H2O表示水是由氢、氧两种元素组成的。

⑷表示该物质的一个分子构成。如H2O表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

小结:宏观意义:①表示该物质;

②表示该物质的元素组成;

微观意义:③表示该物质的一个分子;

④表示该物质一个分子的构成。

【课堂练习一】请说出下列符号的意义

CO2

:1.表示物质二氧化碳;

2.表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的;

3.表示一个二氧化碳分子;

4.表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成。

3CO2:

表示三个二氧化碳分子。

讨论:H、2H、H2、2H2各具有什么意义?

⑴H表示氢元素,或一个氢原子。

⑵2H表示2个氢原子。

⑶H2表示氢气这种物质,或1个氢分子,或每个氢分子由2个氢原子构成。

⑷2H2表示2个氢分子。

小结:元素符号前面加上数字就不再表示某元素了,也就不具有宏观意义,只表示多少个这种原子。化学式前面加上数字就不再表示某物质了,不具有宏观意义,只表示多少个这种分子。

师生互动,合作探究

化学式怎么写呢?

⑴

单质化学式的写法

①稀有气体:用元素符号直接表示,如氦气(He)、氖气(Ne)等。

②金属和固态非金属:习惯上用元素符号表示,如铁(Fe)、碳(C)等。

③非金属气体:在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字,如O2等。

⑵化合物化学式的写法:

在书写某化合物的化学式时,除要知道这种化合物含哪几种元素及不同元素原子的个数比外,还应注意以下几点:

①当某组成元素原子个数比是1时,1可省略。

②氧化物化学式的书写,一般把氧的元素符号写在右方,另一种元素的符号写在左方,如CO2。

③由金属元素与非金属元素组成的化合物,书写其化学式时,一般把金属的元素符号写在左方,非金属的元素符号写在右方,如NaCl。

化学式不仅仅是会写,还要会读,能正确地叫出它的名字,更能增强对它的记忆。那么,怎样读出一个化学式呢?

⑵

两种元素组成的化合物的名称,一般读作“某化某”,如NaCl读作“氯化钠”。

⑵有时要读出化学式中各种元素的原子个数,如SO2读作“二氧化硫”、SO3读作“三氧化硫”、 Fe2O3读作“三氧化二铁”、 Fe3O4读作“四氧化三铁”。

拓展:

1、

铁的化学式为:Fe,那么这个符号具有哪些意义呢?

①表示铁元素。 ②表示1个铁原子。 ③表示铁这种物质。 ④表示铁由铁元素组成。 2:NaCl有什么意义?

1、表示氯化钠

2、表示氯化钠是由钠元素和氯元素组成的。

3、表示氯化钠中钠离子(Na+)和氯离子(Cl-)的个数比是1:1 注意:由离子构成的物质不存在一个个分子,其化学式表示了该物质中各元素原子数的最简比。

小结:

一

化学式

1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

2、只有纯净物才能用化学式来表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示。3、意义:宏观意义

微观意义

4、化学式的读法与写法。

反馈达标:

1、下列有关SO2的说法错误的是( )

A 表示二氧化硫这种物质

B 表示一个二氧化硫分子

C 表示二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子构成

D 表示二氧化硫是由硫元素和氧元素组成 2、下列符号只有微观意义的是

( )

A、 Cl2 B 、2N2 C、 Cu D 、CO2

布置作业:

教学反思:

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