测试优秀教学设计范文

2015~~2016学年度

数学七年级第六章

实数

同步练习

导学图（8）实数复习同步练习

（A）组

一、选择题

1．327等于（

）

A．

9

B．－9

C．3

D．－3 2．下列各式中，无意义的是（

）

A．32

B．3(3)3

C．(3)2

D．333

3．在三个数0.5、51、中，最大的数是（

）

3351

C．

D．不能确定

33A．0.5

B．4．下列说法中，不正确的是（

）

A．非负数的非负平方根是它的算术平方根

B．非负数的立方根就是它的三次方根

C．一个负数的立方根只有一个，且仍为负数

D．一个数的立方根总比平方根小

5．在1.414，

2，

23，

，

32，

3.14中，无理数的个数是（

）

72

A．1

B．2

C．3

D．4 二、填空题

6．若一个实数的平方根等于它的立方根，则这个数是____________ 7．下图是一个简单的数值运算程序，若输入x的值为3，则输出的数值为___________

8．比较大小：（1）32____23

（2）5____6（填“＞”、“＝”或“＜”）。

9．点P(322,23)在第__________象限。

10．

如果a的平方根是2，那么a___________ 三、解答题

11．计算：

（1）(32)(32)

（2）313102＋3343－327

8271

2015~~2016学年度

数学七年级第六章

实数

同步练习

12．把下列各数填人相应的集合内：

1，

316，

，

6364，

3.1415926，

0，

25，

1.13030030003

整数集合｛

…｝

分数集合｛

…｝

负数集合｛

…｝

有理数集合｛

…｝

无理数集合｛

…｝

13．求方程中的x值：

(1)9(x3)264

14．已知Amnmn3是mn3的算术平方根，Bm2n3m2n是m2n的立方根，求BA的立方根.

15．如图是一个正方体纸盒的表面展开图，在其中的三个正方形A、B、C内分别填入适当的数，使得折成正方体后相对的面上的两个数满足下面条件：A面上的数与它对面的数互为倒数；B面上的数等于它对面上的数的绝对值；C面上的数与它对面的数互为相反数，则A+B+C的值是多少？

A B (2)(x5)37290

23C

228

2

2015~~2016学年度

数学七年级第六章

实数

同步练习

（B）组

一、选择题

1．19的值介于下列哪两数之间（

）

A．

4.2～4.3

B．

4.3～4.4

C．

4.4～4.5

D．

4.5～4.6 2．已知20n是整数，则满足条件的最小正整数n为（

）

A．2 3．

如果

B．3

C．4

D．5 x1，则x的值是（

）

xA．

x0

B．

x0

C．x0

D．x0

4．若m2(2009)2, n3(2009)3，则mn的值为（

）

A．0

B．－4018

C．0或－4018

D．0或4018

5．实数a、b在数轴上的位置如图所示，M=ab，N=ab，H=ab，G=ab，则它们的大小关系是（

）

ab0

A．G>H>M>N

B．G>N>M>H

C．G>M>N>H

D．G>N>H>M 二、填空题

6．16的平方根是____________ 7．已知a2(b5)20，那么ab的值为______________

8．当m________时，3m有意义，若33m有意义，则m_____________________ 9．若x为整数，且满足2x3，则x = _______________ 10．已知y三、解答题

11．计算：

（1）(-3)4＋

3 22x22x3，则yx的平方根为______________ 5524

（2）123232332

2015~~2016学年度

数学七年级第六章

实数

同步练习

12．已知x、y是正数a的两个平方根，且3x+2y=2，求a的值。

13．如图，平面上有四个点，它们的坐标分别是A(2，

22)，B(5，22)，C(5，2)，D(2，2).

（1）顺次连接A、B、C、D围成的四边形是什么图形？

（2）这个四边形的面积是多少？

（3）将这个四边形向上平移22个单位长度，

四边形的四个顶点的坐标变为多少？面积又是多少？

14．已知

1 2 3 4 5 2xyx29x10，求3x6y的立方根。

4