有创意地表达课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

《走近李白》教学目标1．通过对李白部分诗的欣赏，进一步了解李白是“中国最伟大的诗人”，作为炎黄子孙如何能不了解李白？因此特上一课“走进李白”。2．走进李白的诗中去，解读“集儒家、道家、侠士、书生、诗人于一生”的李白作为诗仙酒仙的风骨和李白作为常人凡人的情思。教学方法教师以故事串连，用诗歌作有详有略的

资料类型：教学教案文档

所属课文：有创意地表达

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-04-22 08:03:00

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学校：栾城区第七中学

有创意地表达课堂实录【1】

未知

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关键词：有创意地表达课堂实录【1】

正文

《走近李白》

教学目标

1．通过对李白部分诗的欣赏，进一步了解李白是“中国最伟大的诗人”，作为炎黄子孙如何能不了解李白？因此特上一课“走进李白”。

2．走进李白的诗中去，解读“集儒家、道家、侠士、书生、诗人于一生”的李白作为诗仙酒仙的风骨和李白作为常人凡人的情思。

教学方法

教师以故事串连，用诗歌作有详有略的品读、吟诵、赏读；以主题为单元教学，教学准备

多媒体课件。

一、引入

今天我们就一起走进一位仙人——李白

（以此激发学生学习兴趣，导入课题）

大幕出示：走近李白

二、探寻李白

1、诗仙

由杜甫《饮中八仙》激起学生兴趣

大幕出示《饮中八仙》

李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

2．酒仙

3．仕途

4、月

三、总结

为什么称李白是诗仙，因为他的诗充满了神奇的想象，极度的夸张，充满了迷人的浪漫主义色彩。他能想人们不能想，言人们不敢说。他的诗不是写出来的，他的诗是从心里流淌出来的，他的诗是高声吟唱出来的！他就是诗仙！

关于本教案的常见问题

Q：有创意地表达课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有创意地表达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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