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美丽的草原我的家优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：美丽的草原我的家优质公开课教案

正文

欣赏歌曲《美丽的草原我的家》

【教学目标】

1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。 2、了解和感受蒙古族的历史和文化，喜欢蒙古族音乐以及认识蒙古民歌的长调和短调民歌体裁。通过欣赏歌曲，能够哼唱歌曲的主旋律和体会歌词的意境。

【教学重点】

1、欣赏和感受《美丽的草原我的家》的旋律特点，激发学生对蒙古民歌的热爱之情。

2、了解蒙古民歌的长调和短调民歌体裁，学会哼唱歌曲的主旋律(第一乐段)。

【教学难点】

感受蒙古民歌的风格特点，了解长调和短调，理解蒙古民歌所表达的思想感情。

【教学方法】

试唱法、听赏法、讨论法。

【教学过程】

一、导入

1、师：同学们，我们每个人都有自己的家乡，谁来说说你的家乡在哪里？你的家乡有什么特色？（生答）；下面，老师给你们听一首歌曲片段，让你们猜猜这首歌曲描写的是哪里的？（播放歌曲《美丽的草原我的家》片段）（学生讨论后回答）

2、师：这首歌曲就是描写内蒙古大草原。你们知道内蒙古大草原吗？你心中的草原是怎样的？（苍茫辽阔、一望无边、绿油油、牛羊成群）感受古诗中“天苍苍，野茫茫.....”

3、师：今天，让我们一起走进蒙古大草原，让我们来欣赏一首优美动听的蒙古族歌曲《美丽的草原我的家》。在我们欣赏歌曲之前，让我们先来了解一下蒙古族的历史和文化。

二、了解蒙古族

1、介绍蒙古族的历史。（课件出示）

2、了解蒙古节日风俗：服饰特点、常用乐器、传统节日、饮食和传统文化、居住环境等。

3、了解蒙古族的三大传统活动：射箭、摔跤、赛马。

三、欣赏歌曲《美丽的草原我的家》

（一）欣赏与思考

1、播放歌曲《美丽的草原我的家》片段，让学生聆听欣赏。（初听）

2、提问：（1）歌曲的速度怎样？（中速）（2）歌曲用什么情绪演唱的？（抒情、悠扬、婉转、赞美）（3）歌曲描绘了怎样的景象以及表达了怎样的情感？（歌曲描绘了内蒙古草原富饶、美丽、和平的景象，表达了草原人民对家乡的热爱和赞美之情）（4）这首歌曲分成几个部分（段落）？（歌曲分为两个部分：第一部分描写草原的美，第二部分描写草原的热爱之情，歌曲用单二部曲式结构创作而成）

3、简介二段体：又称单二部曲式结构，由两个既对比又统一的乐段或段落构成。通常，第一部分为呈示，第二部分为对比展开。如：A＋B或 A＋A

（二）分析歌曲

1、简介歌曲。（课件展示）

2、介绍歌曲作者、演唱者。（课件展示）

（三）欣赏歌曲视频《美丽的草原我的家》

1、播放歌曲MV，让学生直观欣赏歌曲。（复听）

2、完整欣赏《美丽的草原我的家》草原风光视频，体验歌曲优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。 3、学生哼唱歌曲主旋律，学唱歌曲，体会歌曲旋律特点。（课件展示歌谱）

4、学生朗诵歌词片段，体会歌词意境。

四、知识拓展

1、认识民歌和了解民歌的体裁：“长调”和“短调”。

2、了解蒙古族民歌的特点。

五、拓展活动：听辨下面两首蒙古民歌，是属于“长调”还是“短调”？

（1）辽阔的草原（长调）

（2）嘎达梅林（短调）

六、课堂小结。

资料摘要

美丽的草原我的家优质公开课教案