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何家畔九年制学校 九 年级 语文 备课教案备课教师授课教师课题授课时间张洁平授课班级审阅人（ 九）年级（ 3 ）班 祖国啊，我亲爱的祖国知识与技能课时安排本课（章、单元）共___1__课时节次本期第____节了解中国新诗中朦胧诗的特点，理解诗中的意
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- 2019-04-25 08:47:00
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1 祖国啊，我亲爱的祖国教案推荐
未知
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关键词：1 祖国啊，我亲爱的祖国教案推荐
正文
何家畔九年制学校 九 年级 语文 备课教案
备课教师
授课教师
课题
授课时间
张洁平
授课班级
审阅人
（ 九
）年级（ 3 ）班
祖国啊，我亲爱的祖国
知识
与技能
课时安排
本课（章、单元）
共___1__课时
节次
本期第____节
了解中国新诗中朦胧诗的特点，理解诗中的意象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。
在诵读过程中，培养阅读和理解的能力。
激发爱国、为国献身的精神。
三维 目标
过程
与方法
情感态度
与价值观
教学重点
诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。
教学难点
探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。
教法
诵读法、探究法、仿写法
学法
诵读中感悟
第一课时
导入新课
：
播放《祖国啊，我永远热爱你》
热爱祖国是一个永恒的主题，不同的人有不同的感受，今天我们走进舒婷感受一下他们这一代人的爱国情怀。
新课讲授：
一、了解作者
二、反复朗读，感悟深情
教师范读课文，让学生通过倾听、朗读初步感知作品内容，激发学生读的兴趣。
三、品析
1、第一节作者写了哪些意象？表达了作者什么感情？
2、第二节：“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？
3、第三节：作者在这节中写了哪些意象呢？表达了怎样的- 1 -
修订、增减
感情？
4、第三节：“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？这一节表达了作者什么感情？
5、每节诗的后面都有一句共同的话：——
祖国啊！各节中的“祖国”有什么不同？
6、结合对文章的理解再次有感情地诵读课文
四、拓展练习：
诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。
板书设计：
祖国啊，我亲爱的祖国热爱祖国
献身祖国
教学反思：
痛苦的希望——悲怆
祈愿崭新的祖国——欣喜
激动奉献的誓言——奋发
献身苦难的历史——痛苦
悲哀
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文档信息
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- 上传时间： 2019-04-25 08:47:00
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关于本教案的常见问题
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