拍手舞优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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拍手舞优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：拍手舞优秀教学设计内容

正文

走进非洲

一、教学内容

内容：《音乐与民族》——走进非洲

年级：高一

学时数：45分钟

二、教学设计

1、设计思路：

《走进非洲》选自《音乐与民族》单元中的三节，本节课从歌、乐、舞三方面进行欣赏，“鼓乐”为重点，让学生感受非洲音乐的独特魅力，体验模击节奏带来的快乐，并以人声与鼓乐融合一起体验，激发学生的学习兴趣；通过欣赏体验能让学生用自己的话谈谈非洲音乐的社会功能，总结归纳非洲音乐的特点。

2、教学目标：

（1）欣赏几首有代表性的非洲民间音乐，引导学生感受，体验非洲民间音乐的风格与特征。

（2）通过让学生参与模仿敲击非洲鼓的节奏，学跳非洲舞蹈，体会非洲音乐复杂多变的节奏特点。

（3）通过对非洲鼓语以及非洲舞蹈文化的探索和学习，让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系。体验非洲丰富多样而独具特性的音乐文化，拓宽学生的音乐视野。

三、教学过程

教学环节

及时间

教学

导入

教师活动

学生活动

设计意图

初步感受非洲的人一、导入

请几位同学谈谈对非文地理、音乐。打1、随着音乐欣赏图片；

洲的印象

开走进非洲的大2、了解非洲风土人情

门。

二、走进非洲

1、根据欣赏，让学生通过重温学生熟1、重温迪斯尼动画片了解非洲音乐旋律特悉的动画片主题《狮子王》主题曲片段，点（与语言的紧密结曲，激发学生学习它采用了典型的非洲音合，具有一种野性、兴趣，从而获得知展开部分

乐特点

奔放、热情的美）；

识。

2、坦桑尼亚《拍手舞》

2、引导学生找出非洲。

提示同学们这首歌采用歌曲最常用的演唱形怎样的演唱形式。

三、欣赏体验

（一）了解非洲乐器——鼓

1、鼓的特色（教师重点介绍传讯鼓、斑马皮鼓）；

2、鼓的语言（视频）；

3、持股方式与击鼓手法

（二）体验

1、展示四部和声节奏练习，并在准备好的鼓上模击。（也可采用不同的打击乐器）

2、掌握好基本节奏后融展开部分

合四句非洲歌曲一起练展开部分

习

（三）活动：展示表演

四、非洲舞蹈

1、对比欣赏非洲舞蹈电影《我是谁》片段与《约鲁巴阿杰舞》

思考：两段舞蹈的共同点与不同点；

2、非洲舞蹈的特点？

四、让音乐舞动起来

巩固小结

五、归纳与小结

式：领唱与答唱

1、依据自己掌握的知识谈谈对鼓的了解。

2、师生共同探讨持股方式与击鼓手法（中国鼓与非洲鼓有什么异同？

1、请同学在准备好的鼓上模击视频中的节奏，并谈击鼓感受。

2、体验敲击各种不同的节奏类型，并分组比一比。

3、四声部合奏

4、分组进行表演，并请表演得最好的几位同学上台展示。

5、讨论非洲鼓在非洲音乐中的重要性。

师生共同探讨

共同点：热烈、奔放，以胯部的抖动的方式为主要表现力,集体参与性较强，伴奏乐器主要是以鼓. 不同点：一个是传统礼仪性的舞蹈，一个是民间自娱性。

学生根据前面所学得非洲歌曲与鼓点节奏创编舞蹈动作

大家一起表演

1、回顾本课主要内容，用自己的话归纳非洲音乐的特点。

2、请几位同学谈谈本节课的学习体会。

通过图片、视频的欣赏、讨论，提升学生对非洲鼓的认识层次，增强学生的学习兴趣。

1、体验模击节奏让学生了解节奏对非洲音乐的重要性。

2、体验模击节奏让学生在轻松快乐中了解鼓对非洲音乐的意义。

帮助学生对所学内容建立清晰的、总体的认识，加深印象。

资料摘要

拍手舞优秀教学设计内容

拍手舞优秀教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

拍手舞PPT及配套教案和课堂实录

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拍手舞PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：拍手舞优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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