七观察物体（通用）教学目标｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 观察物体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

观察物体海口市第三十一小学方因子教学内容:江苏版小学数学二年级教材上册第七单元教学目标:1、让学生通过实际的观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2、使学生在观察物体的过程中,通过比较、辨认等发展初步的空间观念。3、发展学生的数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：七观察物体（通用）

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2026-04-25 20:17:36

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学校：海口市第三十一小学

七观察物体（通用）教学目标

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关键词：七观察物体（通用）教学目标

正文

观察物体

海口市第三十一小学方因子

教学内容:江苏版小学数学二年级教材上册第七单元

教学目标:

1、让学生通过实际的观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。

2、使学生在观察物体的过程中,通过比较、辨认等发展初步的空间观念。

3、发展学生的数学思维,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。重点难点:

1、体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的。

2、学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。

教学过程:

一、创设情境,初步感知

谈话:同学们,你们周末一般都去哪儿玩呢?在游玩的过程中,当你发现美丽的事物的时候,你会停下来认真观察吗?老师上个周末也出去玩了,我就发现了一个特别庞大的物体,当时我特别地激动,为了能够和同学们一起分享,老师拍下了一张照片(出示图片)。

1.引导学生观察

2.提出问题,让学生思考——老师站在哪个方向看到的?

3.同样拍的是飞机,为什么看到的不一样呢?

结论(板书):同一架飞机,站的位置不同,拍摄到的照片也不一样。

4.揭示课题——今天我们一起来学习从不同的位置来观察同一个物体。

请同学们翻开课本91页,老师给大家5分钟的时间,先自学91页的飞机

模型图。-自学中,老师巡视。

二、课堂活动,加深感知

谈话:同学们,你们在自学的过程中,有什么不会的需要问老师吗?为了更好的帮助同学们解决问题,老师给同学们带来了一架小飞机(拿出飞机,先展示)。

1.调整坐姿和纪律

2.说明活动规则——出示图片

3.有序地组织活动

4.提出问题,引发思考,突破重难点

小结:观察同一个物体,由于观察者的位置不同,看到的形状也不相同. 接下来,为了考察大家是否掌握刚才所学的知识,老师有几道练习想考考大家。

三、巩固实践,提高能力

1.观察小熊

2.观察大象

3.观察茶壶-(1)(2)

4.观察小轿车

注意:练习过程中,组织学生开展观察活动(要求:多观察,细判断,说理由),尊重学生观察能力,判断能力和语言表达能力发展的差异性。

四、课堂总结

今天我们有什么收获吗?谁来说一说你学到了什么?

五、引导观察,拓展延伸

生活中有许多美丽的事物,从不同的角度看到的是不同的样子,希望同学

们在课后,能够认真观察生活中特别的物体,从而感受生活中处处有数学。

教学反思:

本节课从生活中的实物图片下手,来让学生感受生活中数学的影子,再通过课堂活动让学生情景重现,进而突破重难点。教学过程中,坚持让学生多观察,细判断,说理由。

关于本教案的常见问题

Q：七观察物体（通用）教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七观察物体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七观察物体（通用）教学目标