8 猴子种果树教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：苏教版二年级语文下册第22课《猴子种果树》第二课时教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步认识农谚，并理解文中的农谚。 3、理解课文寓意，懂得做事要有耐心、有主见。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文内容。教学难点：让学生感知猴子的急于求成、无主见。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种果树

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2018-04-20 15:52:00

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学校：定远县炉桥第一小学

8 猴子种果树教案设计（一等奖）

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关键词：8 猴子种果树教案设计（一等奖）

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教学内容：苏教版二年级语文下册第22课《猴子种果树》

第二课时教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初步认识农谚，并理解文中的农谚。

3、理解课文寓意，懂得做事要有耐心、有主见。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文内容。教学难点：让学生感知猴子的急于求成、无主见。

教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入课题，初步认识农谚。 1、这是什么（出示图片）？（猴子），这是我们上节课一起交的新朋友,我们认识它时，它正准备干什么？（种果树）

2、出示：

梨五杏四杏四桃三桃三樱二樱桃好吃树难栽

3、指名读词语后，师问：

“梨五杏四”

是什么意思？“

杏四桃三”呢？“桃三樱二”呢？

4、这些词语是属于什么类型的词语？ 5、“农谚”是什么意思？

（“农谚”是农民从长期生产实践中总结出来的经验，对农业生产有一定的指导作用。） 6、教师投影出示一些农谚。

种瓜得瓜，种豆得豆

芒种不种，过后落空

有水才有谷，无水守着哭

朝霞不出门，晚霞行千里

鱼跳水，有雨来二、合作感悟。

1、出示填空题：猴子种果树时，先种（）

听了（）的话，改种（），接着听了（）的话，改种（），又听了（）的话，改种（），最后（）。 2、指名学生填空。 3、设疑：为什么这只猴子什么树也没有种成呢？请大家带着这个问题，默读一下课文，找一找原因。

4、生自由默读课文，圈画、思考。

5、小组内交流。 6、成果交流：（1）猴子到底是什么原因没有种成果树呢？指名小组汇报。（2）师根据学生回答相机板书：没有耐心（指导学生

“耐”的写法。这是一个生字，要注意它左右两边的比例。）、没有主见、急于求成。 7、品读感悟：

(1)指导学生学习第一节，抓住“天天浇水、施肥”，告诉学生梨树苗的成长不是每天都要浇水、施肥的，从而使学生初步体会猴子等吃梨子的急切心情。（2）让我们先来看一看乌鸦对猴子的劝告吧。请大家自由地读一读课文的第二至第三自然段。

8、猴子听了乌鸦这么一说，它是怎么想的，怎么做的？

9、听喜鹊说“杏四桃三”，

猴子又是怎么想的，怎么做的？

10、那么猴子一定吃到桃子了！（没有）

为什么？

11、那这次猴子一定吃到樱桃了！（没有）

为什么？（樱桃好吃树难栽）

12、齐读第8自然段

13、就这样，猴子到头来什么树也没有种成。

三、小结。

1．读了，演了这个小故事，你想对小猴说什么？

2．你从小猴身上知道了什么？用横线划出乌鸦说的话，用波浪线划出猴子的想法。

四、作业

1、回家把故事讲给爸爸、妈妈听。

2、说说为什么这只猴子什么树也没种成。

五、板书设计：

22．猴子种果树

乌鸦

梨五杏四

拔

喜鹊

杏四桃三

拔

杜鹃

桃三樱二

拔

“樱桃好吃树难栽”

没有耐心，不能成功

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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