2、加减混合运算教学实录及点评｜教案在线预览

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1~~4的乘法口诀一导入老师:今天我们学习乘法口诀,你能说一句乘法口诀吗?(指名5—6人)二教学2的乘法口诀1 老师:今天有只小青蛙过生。日,他望眼欲穿,朋友怎么还不来,蛋糕都准备好了。那一只青蛙有几只眼睛啊?学生:2只。老师:你能列出乘法算式吗?指名回答:1×2=2 2×1=2老师:谁来说一说算式

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所属课文：2、加减混合运算

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2018-05-08 07:57:00

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学校：太康县大许寨乡吴敬西小学

2、加减混合运算教学实录及点评

未知

2018-05-08 07:57:00

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关键词：2、加减混合运算教学实录及点评

正文

1~~4的乘法口诀

一导入

老师:今天我们学习乘法口诀,你能说一句乘法口诀吗?

(指名5—6人)

二教学2的乘法口诀

1 老师:今天有只小青蛙过生。日,他望眼欲穿,朋友怎么还不来,蛋糕都准备好了。

那一只青蛙有几只眼睛啊?

学生:2只。

老师:你能列出乘法算式吗?

指名回答:1×2=2 2×1=2

老师:谁来说一说算式表示什么意思?

学生:1乘2就表示1个2。

老师:那你知道两道算式用什么乘法口诀吗?

学生:一二得二

老师:这两句都用一二得二。

2 老师:不一会来了一个小客人,两只青蛙开心极了,你知道两只青蛙多少只眼睛吗?

学生:4只。

老师:能列出乘法算式吗?

指名回答:2×2=4

老师:谁来说一说算式表示什么意思?

学生:2×2表示2个2相加

老师:那你知道用什么乘法口诀吗?

学生:二二得四

3 齐读口诀

老师:你知道这两句口诀分别表示什么意思吗?

三教学3的乘法口诀

1 老师:你们猜两只青蛙见面会说什么呢?

客人说:我还给你带来了礼物呢。

瞧,他的礼物是。。。。。

学生:气球

老师:一只青蛙带了几只气球?

学生:3只。

老师:能列出乘法算式吗?

指名回答:1×3=3 3×1=3

老师:用哪一句乘法口诀呢?

学生:一三得三

2 老师:接着又来了一只小青蛙,你知道老师会问什么问题吗?

学生:两只青蛙一共带来了多少只气球?

(列算式)

指名回答:2×3=6 3×2=6

老师:你是怎么算的?

学生:3+3=6

用乘法口诀“二三得六”

3 老师:又来了一只青蛙,你能提出一问题吗?列出乘法算式。

指名回答:3只青蛙一共带来多少只气球?

3×3=9

老师:你是怎么算的?

学生:3+3+3=9

用乘法口诀:三三得九

4 齐读口诀

老师:你知道这些口诀分别表示什么意思吗?

四巩固练习

抢答:2×3 1×2 2×2 3×2

1×3 3×3

五自学4的乘法口诀

老师:四只小青蛙欢快的舞动起他们的小腿,跳舞呢。一只,两只,三只,四只青蛙分别是多少条腿呢?

汇报整理。

六巩固练习

小兵跳伞

口诀夺卡

七课堂作业

2×2 1×3 3×2 4×4

()×1=4 4×()=12

关于本教案的常见问题

Q：2、加减混合运算教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、加减混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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