识字2 碧水秀峰倒影教学设计一等奖是什么类型的资料？

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关键词：识字2 碧水秀峰倒影教学设计一等奖

正文

一、导入

1.小朋友们，春暖花开，阳光明媚，正是踏青旅游的好时节，你有什么好玩的地方向大家推荐一下吗？能说说你的理由吗？

2.师：今天老师要带大家去一个很好玩的地方，俗话说：“桂林山水甲天下”，“甲”是第一的意思，桂林的山水非常美，天下第一，愿意和老师一起去游玩吗？

二、初读

1.在我们的桂林之旅开始之前，老师要先检查一下小朋友们的预习情况现在请小朋友们打开课本，用你喜欢的读书方式，借助拼音读课文。要求：读准字音，读顺词语。（出示朗读要求）

（1）指名读（并说说每一行有哪一些字的读音需要注意）

（2）齐读

2.小朋友们的字词都掌握得不错，接下来，就让我们一起乘上乘上轮船去往桂林。我们的轮船已经缓缓驶入桂林的漓江，多么美丽的漓江呀！让我们站在船头看一看，漓江的水怎么样？

生1：水非常清，可以看到小鱼在水里游来游去。

生2：水碧绿碧绿的

师：是呀！漓江的水真美！谁能读出它的美！

指名读，师点评：读得还不够美，谁再来读一读，再指名一人朗读，点评：根据朗读相机点评（你读得真好！漓江的水美得像碧玉一样清澈。）

齐读，小结：听了小朋友们的朗读，老师感觉到漓江的水绿得就像一

块无暇的翡翠，真可谓是天下第一！

3.我们继续乘船前进，你还看到了什么？（提示：小朋友们可以看看两岸的风光）

生：连绵起伏的山、高大的树木

生：秀丽的山峰上长满了绿树、小草，就像给山披上了一件绿袍

师：桂林的山真清秀（出示：秀峰），谁来读一读？

指名读，评价：你读得真好听，这里的山在你的朗读下显得更美了！

4.山美、水美，碧水倒映着蓝天、白云、树木、青山，就更美了（出示：倒影）

把你看到的倒影读出来，比一比谁看到的更美。

5.小朋友们，坐好了，轮船渐渐驶进群山之间了，这里的山真有趣，你觉得哪座山最有趣，有趣在哪里？

相机出示象鼻、骆驼、笔架

这么有趣的山峰，谁能读出这样的感受来？

6.指导说话：其实桂林还有很多有趣的山峰，请小朋友们大胆想象，桂林的山还会像什么？

出示：桂林的山真有趣，有的像________,有的像__________,有的像________...... 除了这些山，老师还要给大家介绍一座山，这就是“秀峰”，也称“独秀”，在桂林市的中心，孤峰一柱，拔地而起，真可谓是“一枝独秀

小结：桂林的山千姿百态，形态各异，也称得上是天下第一！

7.桂林山水甲天下，桂林的山水这么美，让我们一起来夸一夸吧！

出示：桂林的山真清啊！______________,就像__________________. 桂林的山真有趣！有的像_________,有的像_________, 有的像______.........（结合小练）

总结：今天的观光之旅就要结束了，桂林的山水非常美，其实桂林少数民族的生活也是多姿多彩，下节课我们就一起去体验一下壮族人民的生活。

三、指导写字

猜字谜：王先生，白先生，坐在石头上。

师范写，学生书写并投影优秀字。

资料摘要

识字2 碧水秀峰倒影教学设计一等奖