11 ie üe er教学设计一等奖

ai ei ui 第一课时教学设计

一、教学目标

(一)知识与技能

1.掌握ai、ei、ui及它们的四声调的发音;

2.认识ai、ei、ui的字形;

3.正确拼读声母ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确的书写音节词pái duì

(二)过程与方法

1.复习旧知,引入新课,懂得温故知新;

2.通过自己拼、小组拼,学会自主学习和合作学习。

(三)情感态度与价值观

1.初步认识到汉语拼音的重要性;

2.激发学生学习拼音进行拼读的兴趣。

二、教学重难点

1. ai、ei、ui及它们的四声调的发音;

2.声母ai、ei、ui组成音节的拼读;

3. 复韵母的标调规则。

三、教学过程

(一)复习导入

同学们,最近几天啊,我们一起在拼音王国里玩耍,认识了很多拼音字母。同学们还记得它们吗?(ppt课件出示aoeiuü)同学们真聪明!让我们一起在歌声中和它们跳个舞吧!全体起立,跟我一起动地来。

嘴巴张大aaa

嘴巴圆圆ooo

嘴巴扁扁eee

牙齿对齐i i i

嘴巴突出uuu

吹起笛子üüü

同学们,在歌声中啊就藏着我们学过的这六个拼音宝宝(ppt出示aoeiuü),它们有一个共同的名字叫做“单韵母”(板书aoeiuü,单韵母)

今天啊,这几个单韵母又要手拉手的带我们认识新朋友啦。你们想认识它们吗?那快和我一起学习第9课,到拼音王国里看看吧。

(二)看图说话,引出课文内容

问1:看,拼音王国里的小朋友们正围在一起做什么呢?谁来说一说?

预设:在听奶奶讲故事

问2:谁来告诉我奶奶长什么样子?

预设:白头发,白衣服,戴着红围巾。

问3:小朋友怎么听故事的?

预设背着书包,伸着腿,一个挨着一个

问4:除了这些你们还能看见什么?

预设:还看见了杯子(ei)、围栏(ui)、围(ui)成一圈。

总结:同学们真有一双善于发现的眼睛啊。今天我们要学习的拼音宝宝就藏在这幅图里,仔细听,认真看。放学了,拼音王国里正在开故事会呢!一位白头发、白裙子戴着红围巾的老奶奶紧紧的挨着大树正在给孩子讲故事(出示ai);有着黑头发,背着书包的小

朋友们(出示ei),围成一圈(出示ui)听得可认真了。

这就是我们要认识的新的拼音宝宝。板书(ai、ei、ui)

(三)复韵母教学

1、复韵母概念教学

学生观察板书,师问:“它们和我们认识的单韵母有什么不一样的地方呢?”

预设:一个只有一个字母,一个有两个字母。

总结:是啊,它们是由两个单韵母手拉着手组成的,它们有个共同的名字叫做复韵母。

2.复韵母音形教学

(1)ai

A.初识音形

看小a和小i手拉着手过来啦,它们组成我们今天要学的第一个复韵母。我们快来和它打个招呼吧。“唉,你好”。今天我们要学的第一个复韵母就是ai。小眼看嘴,小耳听音,小嘴巴不说话,听我读:ai。跟我读:ai。

B.再识发音规则

(要读好ai啊,有一个诀窍,同学们想知道吗?)

听我说:先读a,嘴巴要张大;再读i牙齿要对齐。听我读:ai,跟我读ai,自己读ai。

C.检查教学效果

小火车开起来,一开开到我这来ai ai ai。火车安全的抵达终点,快恭喜下他们吧。棒棒棒,你真棒!

(2)ei的教学

A.初识音形

看一辆小e火车来了。跟老师一起问问它,诶,你要到哪里去啊?火车声太大了,听不见,再和我一起诶,诶,诶的喊喊它吧。eieiei.看小火车去哪里了(ppt展示e到了i 的前面)?是啊,单韵母e和单韵母i手拉手,就组成了我们今天要学的第二的复韵母宝宝。它的声音啊,就藏在刚刚我们一起呼喊的声音里,它读ei。小眼看嘴,小耳听音,小嘴巴不说话,听我读:ei。跟我读:ei,生读:ei。

B.再识发音规则

读好ei啊,也有一个诀窍,听我说:先读e,嘴巴要扁扁;再读i牙齿要对齐。

听我读:ei。

谁能像我这样读。生1、生2读:ei。反馈,嘴巴先扁扁,牙齿再对齐。

C.检查教学效果

比赛读:我们男生女生比个赛吧,看谁读的好。男生读:ei,女生读:ei。一起读ei。读的真“威风”啊。

(3)ui的教学

在老师的评价里就藏着我们今天要学的第三个复韵母“ui”。跟我读:ui,ui,ui。

同学们看一看,ui是谁和谁手拉手组成的啊?是啊,小u在前小i在后。

B.再识发音规则

要读好ui啊,先读u,嘴巴要突出;再读i牙齿要对齐。

示范读:小眼看嘴,小耳听音,小嘴巴不说话,听我读:ui。

小老师读:谁能像我这样读ui。谁能当小老师带读:请跟我读,u。谁能像他这样当小

老师带读:跟我读,ui。

(4)整体教学效果检查

同学们都认识他们了,你们喜欢他们吗?他们也喜欢你。所以要和你们玩一个游戏。同桌之间有一个袋子,袋子里有三张标上ai、ei、ui的拼音卡片。请同桌一起,一个人抽卡片,一个人读;再换一个人抽卡片,一个人读。读完以后啊,请同桌做为小组展示。小组展示学习成果。

小组展示的真好啊,两人合作学习奖章加倍!每人两个章子。现在请你们将拼音卡片收到袋子里,然后把袋子放到抽屉里。

3.复韵母ai ei ui四声调教学

(1)四声调教学

同学们,看ai ei ui要参加化妆舞会,看他们带上了四顶帽子你们还能认识它们吗?那我们一起试试吧。

A.ai的四声调

出示印有ai的四声调的卡片,指学生读,并评价:āi,一声平又平;ái,二生要上扬;ǎi三生要拐弯;à四声要下降。

谁能将四声调一起读?请全班同学像他这样读。

刚刚我们是顺着读,那打乱了读,你们可以吗?(打乱四声调卡片,一一出示)

B. ei的四声调

小ei也带上帽子了,你们能认出它们吗?请你自己试一试。小组之间比个赛,老师出卡片,看那个小组读的准。(四个小组,每组读一个声调)请全班一起读(快速出示卡片,全班认读)。

C. ui的四声调

小ui也爱美,带上了美丽的声调小帽。左手压书右手指,同桌之间互相读一读。读好了请坐端正,举手告诉我。哪一横排的同桌全读完了,我们就请他们开火车。

小火车开起来(ppt出示四声调,教师打乱顺序指读)

(2)复韵母标调规则教学

同学们刚刚我们学习了这三个复韵母的四声调,我们来看看它们的声调小帽都带在谁的头上。先看ai,预设:带在a的头上。再看ei,预设:带在e头上。最后看ui,预设:带在i头上。你们真聪明,一下子就弄清楚了复韵母带声调小帽的规则。老师要送你们一首声调小帽歌吧。

韵律操:请全体起立,和我一起动起来。

“有a在,给a带;a不在,给o带;ao不在,给e带;要是iu一起来,谁在后面给谁带”。

请坐,看谁动作快又轻。

(四)两拼音节教学

1.两拼音节教读

(1)gāi

同学们都记住儿歌了吗?那老师要考考你们啦,声母g啊,要和带一声声调小帽的ai 交朋友,谁告诉我声调小帽带给谁。预设:给a带。

A.拼读:g是声母,ai是韵母。一个声母加上一个韵母组成的音节叫做:两拼音节。还记得两拼音节的发音规律吗?前音轻短后音重,两音相连猛一碰。谁来试一试?

生1、生2:gāi

小火车开起来,一开开到我这来。gāi火车开的真快啊,赞赏他们一下:棒棒棒,你真棒!

B.呼读

示范呼读:gāi,谁能像老师这样不用拼直接呼出它的读音。学生读。

C.拓词正音

一起直接呼出它的读音:gāi

问:什么gāi?预设:应该的该。师:一起读应该的该。问:什么gāi?预设:不该的该。师:一起读不该的该。一起读不该的该。

2. lèi

边音l啊,也过来凑热闹了。它要把四声小帽送给ei,这个帽子戴在谁的头上?预设“e”。同学们真聪明。

A.拼读

听老师读:前音轻短后音重,两音相连猛一碰lèi. 你们能不能向老师这样拼一拼?自己拼。请一组拼,二组拼,三组拼,四组拼。全班一起拼!

B.呼读

示范呼读:lèi,谁能像老师这样不用拼直接呼出它的读音。学生读。

C.拓词正音

问:什么lèi?预设:1.好累的累。一起读好累的累。2.眼泪的泪。一起读

3. tuǐ

同学们这么累,我们一起捶捶腿吧。在刚刚的话里,就藏着我们今天要学的第三个两拼音节tuǐ. 三声小帽给谁带?预设i.

A.拼读

前音轻短后音重,两音相连猛一碰。请您们自己拼一拼吧。同桌之间比一比,看谁拼的准。左边的对右边拼,右边对左边拼。一起拼。跟我拼。

B.呼读

谁能不用拼直接呼出它的读音。学生读。

C.拓词正音

一起呼出它的读音tuǐ

问:什么tuǐ。预设:1.大腿的腿。一起读。我的大腿真酸啊?谁能像我这样用“大腿”这个词说一句话?

预设:2.火腿的腿,一起读。谁能用火腿说句话?预设:火腿很好吃。

2检测

火腿这么好吃,我们一起去尝尝吧。要想吃火腿啊,先要将火腿上的音节拼出来。谁来吃?ppt动画展示gāi、lèi、tuǐ。

3.两拼音节自学并检测。

同学们还想吃吗?那要交给你们一个任务。自己在下面拼一拼这些两拼音节,谁的声音发出来,谁拼的认真谁来吃火腿。(ppt展示剩下的两拼音节,学生自学后,用动画检查拼读效果。)

(五)书写教学

1.引出音节词

ai ei ui玩累了,要回家了,看他们一个接着一个的“排队”回家(ppt展示排队效果)。刚刚老师的话里就包含了我们今天要学习的一个音节词。pái duì。跟我一起拼,p

ái duì。我们今天最后一个任务就是送这个音节词回家。老师写,你来看。先写音节pái,写完声母写韵母,声母韵母都写完了再标调!再写音节duì,写完声母写韵母,声母韵母都写完了再标调!要记住音节词是两个不同的音节组成的,所以两个音节不能写的太近。但也不能写的太远,要让他们住的舒服啊。请你像老师这样,在树上的四线格中描一个,写一个。

(六)板书设计

9.ai ei ui

ai ei ui(复韵母)

a o e i u ü(单韵母)

àé

āi ái ǎi i ēi i ěi èi uī uí uǐ uì