11 沉香救母（二）教学设计(教案)

11、沉香救母（二）

教学目标：

1.学会本课的9个生字，认识5个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

教学重点难点：

1、

能够正确美观地书写生字。

2、

能有感情地朗读课文。能讲这个故事。

教学课时：2课时

第一课时

一、复习导入

1、我们学习了《沉香救母》（一），能用上几个词语概括一下你了解到的沉香吗

孝顺

武艺高强

勇敢

2、为了救自己的妈妈，8岁的沉香就离开了爸爸，上山拜师学艺。经过几年的勤学苦练他终于练就了一身高强的武艺，他又是怎样救母亲的呢？这时的沉香又给你留下了什么印象呢？

我们今天继续学习《沉香救母》这个故事。（板书课题）

二、初读课文，了解大意

1、借助拼音轻声读课文，要求：读准字音，读通课文。

2、出示词语：

血痕

在乎

孝心

打败

凶恶

激动

浑身

深涧

神斧

轰隆

随便

充饥

野果

仙人

高耸入云

日思夜想

救母心切

3、指名分段读课文。

4、说说课文主要讲了什么？

三、学习第一自然段。

话说沉香知道母亲被二郎神压在华山脚下后，为了早日救出自己的妈妈, 无论寒冬腊月还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地练习武功，现在已经15岁了，这一练就是（七年）。在这七年里，沉香每天都想着早点救出妈妈。

自己读第一小节，你体会到了什么？

救母心切

出示，朗读。什么意思？

哪个词可以看出来救母心切？小沉香怎么不用“走”？

这么着急想救母，还有哪些表示急切心情的词语呢？

出示：迫不及待

心急如火

刻不容缓

焦急万分

4、是呀,小沉香的内心只有一个声音:一定要尽快救出自己的妈妈,请你读出小沉香“救母心切”的感情。

四、教学第2自然段

过渡：沉香拜别了师傅，向着华山奔去。到华山可谓千里迢迢，一路上沉香可不容易呢！现在，就让我们也跟着沉香一起走上他的救母之路吧。

1、沉香遇到了哪些困难，默读第2段，学生划一划。

指导默读方法：默读是一种很常用的读书方法，默读时，嘴巴不出声，用眼睛看，用脑子想。

2、全班交流：

（1）一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。

看，（出示图：群山、深涧）

A要翻过这样的山，跨过这样的深涧是不是一件容易的事情？可是像这样的高山、深涧，沉香要走过多少呢？

出示：1、他翻过几座高山，跨过几座深涧。

2、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。

学生比较两句话的不同之处，哪句好，为什么？

指导朗读。指名读。

“多少座高山”、“多少道深涧”，老师想到了成语千辛万苦，你想到哪个成语呢？（千山万水、跋山涉水

朗读第一句。

B过渡：漫漫长路中,沉香跋山涉水,但更大的困难等着它.

（2）饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。

野果山泉能使沉香吃饱喝足吗?有时,在深山老林根本找不到吃的,喝的,那时的沉香只好——联系练习中的词语（餐风饮露）

是什么支撑沉香？

C过渡：实在是舍不得浪费一分一秒的时间，希望早日救出他亲爱的妈妈！脚上

磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。

沉香为救母亲，一路历经了千辛万苦，我们能不能把把“一个个”、“一道道”换成“一个”、“一道”呢？为什么不能？

小小的沉香承受的苦实在太多了！你为什么要在这里受苦？

让我们一起怀着敬佩的心情再来读一读。

3、想象拓展

（1）沉香在路上遇到的困难远远不止这些，还会有哪些呢？

板书：苦

学生想象沉香在路上所遇到的困难。

（2）是的，白天，烈日炎炎，他奔跑着，汗如雨下！沉香啊，外面这么热，为什么不休息一下呢？深夜，一轮明月伴随着一个孤寂的身影！沉香，夜已深，为何不眠不休？茫茫大漠，沉香的嘴唇早已经干裂，几分钟前他喝掉了最后一滴水，他再也没有力气走下去了！！你就停下来吧！崇山峻岭，只见一个瘦小的身影正在奋力向上登攀！突然，脚下的石块松动了，无数的碎石下雨般落下悬崖！小沉香多危险啊，还是回家吧！种种困难像猛兽一样拦住了年仅１５的沉香的去路！面对这些，他害怕了吗？放弃了吗？这是一个怎样的沉香？

积累四字词语：奋勇直前、一往无前、百折不回、风雨无阻

3、指名读，齐读。

过渡：从这些句子，我们可以看出一路上，沉香历尽——（引述）千辛万苦。但他自己面对这重重困难却——“一点儿也不在乎”

他为什么不在乎？他现在心里只在乎的是什么？

出示图片：这是谁压在华山下，从她的动作、表情中你可以看出什么？

出示：1、沉香的妈妈在华山脚下，不知受了（

）苦，也不知流了（

）泪。

2、沉香的妈妈被压在华山脚下，她在那儿不知度过了（

）个白天，也不知度过了（

）个夜晚，心中（

）呼喊着儿子。

你能学着老师的样子填一些差不多的词吗？

学生练习，边读边填

指名回答

正是为了救妈妈，沉香不在乎一路上的千辛万苦（板书：千辛万苦）

他是怎么走的呢？我们一起来看看！（播放动画，观看）

同学们，让我们捧起书本，再来读：一路上，沉香……

是什么让沉香一路上不怕千辛万苦？指名说：是对妈妈的爱，是对妈妈的思念……

再读：救母心切

师：对妈妈的爱就是孝心，拿起右手和老师一起来写“孝”字（教师板书，一笔一画写“孝”，学生书空练习）

子女奉养老人、父母，晚辈侍奉长辈就是孝心，是孝心让沉香苦练武艺，是孝心让沉香不怕千辛万苦，是孝心让沉香日夜兼程。

五、引读第3自然段

1、沉香对妈妈的爱深深感动了你们,感动了我，也感动了仙人！

为什么仙人会帮助沉香？与二郎神这一仗又是怎样的一场战斗？

小结：救母心切的沉香不畏艰险，用孝心感动了仙人，用孝心打败了凶恶的二郎神，真不容易呀！

六、学习生字。