习作PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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四年级下册语文园地二习作教案教学目标：1、知识与技能：把自己最想说的心里话清楚地说出来，要求真实，做到语言通顺、内容具体地完成习作。2、过程与方法：通过创设情境、小组合作交流的形式，激发学生写作兴趣，明确写作要求。3、情感态度与价值观：通过说出心里话，学会如何更好的与人沟通。教学重难点：要清楚对谁说

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-30 18:12:00

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学校：金薮阳光希望小学

习作PPT及专用教学设计内容

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2018-04-30 18:12:00

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四年级下册语文园地二习作教案

教学目标：

1、知识与技能：把自己最想说的心里话清楚地说出来，要求真实，做到语言通顺、内容具体地完成习作。

2、过程与方法：通过创设情境、小组合作交流的形式，激发学生写作兴趣，明确写作要求。

3、情感态度与价值观：通过说出心里话，学会如何更好的与人沟通。

教学重难点：要清楚对谁说，说什么，怎么说心里话，最好能结合事例来说清楚心里的想法。

教学过程：

一、导入

师：同学们，我们在自己成长的过程中，是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！

板书课题：说说心里话

二、思考交流

1、教师：其实在我们每个人心中都会有一些不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想对老师说的，可能是想对妈妈说的，可能是想对你的同学朋友说的。也许是对爸爸妈妈的思念，也许是诉说自己心中的委屈，或许是为了一件事情道歉......下面请大家静下心来问问自己，你最想和谁说说心里话呢？

2、学生思考

3、小组交流

①你最想和谁说心里话？

②想对他们说什么？

4、指名学生用“我想对

说：

。”格式回答，要求语句通顺流利。

5、师生互动交流，教师相机引导。

三、学习范文

1、请同学们听听老师来给大家念一念这位小作者的心里话，一边听一边思考两个问题：

①作者是在对谁说心里话？

②作者说了什么心里话？

2、教师范读作文

3、集体交流：

①作者是在对谁说心里话？

（板书：诉说对象）

②作者说了什么心里话？

③你是从哪些地方体会到的？

（板书：心里话+事例）

④想一想，当作者写完这篇文章之后，把它交给他要诉说心里话的那个人，那个人看了之后心情会怎样？可能会说些什么？做些什么？

为什么会这么说和这么做？

（板书：真情实感）

四、明确要求

1、写心里话应该根据自己的实际生活来确定内容，不可无中生有。

2、尽量打开思路，诉说的对象很多，表达形式也很多，回忆思索的时间和事情角度也很广。

3、注意根据不同对象用恰当的语言表达，情感要自然真实。

五、开心习作

学生练写草稿，教师巡视指导

六、作业设计

学生写完草稿后进行整理，也可互相修改，整理修改之后抄写成作文。

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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