B教学设计模板｜教案在线预览

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第四课时教学内容1、Let’s Learn学习颜色单词black, white, orange, brown2、Let’s do通过“听指令,做动作”来操练巩固和运用颜色类的单词.教学目标1、能听、说、读black, white, orange, brown等表示颜色的单词。2、通过“听指令,做动作

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-08 00:55:00

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学校：雷州市附城镇河北小学

B教学设计模板

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2018-06-08 00:55:00

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关键词：B教学设计模板

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第四课时

教学内容

1、Let’s Learn学习颜色单词black, white, orange, brown

2、Let’s do通过“听指令,做动作”来操练巩固和运用颜色类的单词.

教学目标

1、能听、说、读black, white, orange, brown等表示颜色的单词。

2、通过“听指令,做动作”来操练巩固和运用颜色类的单词,如“Colour it ~”,“Black, black, Stand up”等.

3、学习策略

(1)以活动为途径,渗透任务型教学,让学生在玩中学、学中玩,寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践,在生活中使用英语。

(2)通过小组竞争和激励性评价,让学生通过合作,形成良好的团队精神。

4. 情感目标:激发学生的英语学习兴趣,培养学生热爱学习的情感。

教学重点和难点

1. 教学重点:black, white, orange, brown

2. 教学难点:能用所学过表示颜色的单词来完成相应指令。

教学准备:

自制PPT课件、颜色单词卡片、彩色笔,录音机与磁带

教学过程:

一、Warm-up/review:

1、Greeting

2、Sing a song “colour song”

二、Presentation/practice:

1、PPT展示一些彩色图片。

T: Look at the pictures; do you know the names of the colours? (复习green, red, yellow,blue);

2、To study the new words:(black, white, orange, brown)出示黑色彩笔: 1)T: Do you know the name of the colour? 学生回答,相机出示black的颜色单词卡片,并带读,指导发音,指名读,小组读,齐读。

2) 以同样的方法教学:white, orange, brown

3) Practice

Activity 1: Listen and point .(把色卡粘到黑板上,师读单词,生听然后指出来)

Activity2: Play a game. Teacher shows the cards, students say the words.

Activity 3:Play a game .(教师手里拿着色卡,学生说:Show me black. 教师根据学生说出的指令做出相应的动作。)

Activity4:学生准备一张白纸与彩色笔,按教师指令“Colour it ~”练习句型. 3、Let’s do

1)听录音,跟读。

2)师带读,并示范相应的动作。如:“Black, black, Stand up”等.

3)听录音,做出相应动作。小组比赛,看哪个组完成得较好。

三、Extension/Consolidation

1、讨论生活中,我们比较常见的重要的颜色标志,如:Red light, green light

等.

2、完成Let’s learn 部分的配套练习。

3、把学过的表示颜色的单词读给父母听。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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