4 我学写字优秀说课稿｜教案在线预览

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我学写字教学设计(第一课时)同祥学校韩秋红教学目标1.知识目标:正确认读本课“栏、练、溅、宫、殿、碌、挥、蹦、呱”等九个生字,会写田字格里的“凡、切、拿、本、底、网、爸、顶”八个生字。2.能力目标:理解课文内容,能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标:学习课文,懂得学习写字要与生活紧密相连,

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 我学写字

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2018-05-29 14:42:00

来源学校

学校：大庆市大同区同祥学校

4 我学写字优秀说课稿

未知

2018-05-29 14:42:00

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关键词：4 我学写字优秀说课稿

正文

我学写字教学设计(第一课时)

同祥学校韩秋红

教学目标

1.知识目标:正确认读本课“栏、练、溅、宫、殿、碌、挥、蹦、呱”等九个生字,会写田字格里的“凡、切、拿、本、底、网、爸、顶”八个生字。

2.能力目标:理解课文内容,能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.情感目标:学习课文,懂得学习写字要与生活紧密相连,培养学生的想象力。

重点、难点:

1.认识本课9个生字,会写要求会写的8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.懂得学习写字要和生活紧密结合的道理,培养学生的想象力。

教学过程

课前分享:《历史上的今天》听完这个故事你想到了什么?望古思今,我们要学会合理想象,有一位比利时的诗人学习写字的时候,也想到了很多,我们来一起看一看。(板书课题)

一、激情导入。

1.同学们,你们已经会写许多汉字了,在你写字的时候,

你想到过什么吗?

2.有一个比利时的小朋友,在学习写字的时候,会有许多联想,你们想知道他都想到了什么吗?那就让我们一起学习课文《我学写字》。

二、初读课文,认读生字。

1.请同学们大声读文,把生字圈画出来,多读几遍。

2.小组合作:指读生字,读准字音。

3.明确生字的读音,重点展示本课几个难读字的字音。(①小组内互相订正②共同的疑难交给老师③师生共同解决,领读生字。)

栅栏——lan 宫殿——diàn 忙碌——lù

挥手——huī顶呱呱——guā

4.游戏中巩固识字。

(1)分小组识记:一人说字音,一人找朋友(汉字),反之再做。

(2)集体摘果子游戏,以小组为单位比赛,比比哪组是冠军。

三、自主记忆生字。

1.认读生字、词语卡片,读准字音。

2.展示课前准备的字卡、书空。

3.说说你是怎么记住它们的。(发挥想象、联系生活)

4.把这些生字词语放回课文中你还认识它们吗?再次读文,

读通句子。

四、学习课文,感知内容。

1.指导学习第1小节。

(1)朗读第一小节,想想“我”学习“小绵羊”的时候想到了什么。

(2)谁能“读”给大听?同学们齐读一遍。

(3)谁能试着用自己的话说一说:

假如你就是文中的“我”,你为什么会想到这些?让我们带着这个问题再读课文第一节。

(4)当你写“小绵羊”时,想到这么多和小绵羊有关系的事物,你会用一种什么样的心情读好这一节呢?自己练,然后指名读。

(5)读了这一小节,你想到什么?你写字时会怎样做,怎样想?

(6)跟着音乐我们来一起美美的读一读。

五、回顾全文,总结收获。

1.自由读全文,说说自己有什么收获。

2.你再写字时,会怎样想,怎样做?

板书设计

4 我学写字

小绵羊河流草地爸爸

关于本教案的常见问题

Q：4 我学写字优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我学写字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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