认识角ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

冀教版小学数学二年级上册《认识角》教学设计执教:桂平市罗秀镇伟扬小学李振钿一、教学目标知识与能力1、初步认识角,知道角的各部分名称,学会用直尺画角。知道角的大小与边叉开的大小有关,与边的长短无关。2.在认识角的过程中,培养初步的观察能力和动手操作能力。过程与方法通过用小棒摆图形、做活动角、用纸折角、

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所属课文：认识角

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2018-04-30 13:39:00

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学校：桂平市罗秀镇伟扬小学

认识角ppt课件教学实录

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关键词：认识角ppt课件教学实录

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冀教版小学数学二年级上册

《认识角》教学设计

执教:桂平市罗秀镇伟扬小学李振钿

一、教学目标

知识与能力

1、初步认识角,知道角的各部分名称,学会用直尺画角。知道角的大小与边叉开的大小有关,与边的长短无关。

2.在认识角的过程中,培养初步的观察能力和动手操作能力。

过程与方法

通过用小棒摆图形、做活动角、用纸折角、画角等一系列活动去认识角,把握角的特点。

二、教学重、难点

重点是初步认识角,知道角各部分的名称,会用直尺画角。

难点是理解角的大小只与两边叉开的大小有关,与边的长短无关,能辩认角。

三、教学课时:1课时

四、教学过程

一、联系生活,引入新课

1、生活中找角

师:看白板(黑板)是什么形状?有几个角?

(学生通过观察能找到很多角,如十字交叉路、标志牌等,通过这一生活情境的再现,不仅激发了学生的兴趣,更使学生很好地

把生活与数学联系起来,轻松、自然,对新知识没有任何的包袱,从而对学习新知充满信心。)

2、师:说说我们周围还有哪些角?

(墙角、门框。)

3、板书:认识角

二、活动一:用小棒拼图形。

1、课件出示活动要求:

(1)用4 根小棒拼成一个图形。

(2)用3根小棒拼成一个图形。

(3)用2根小棒拼成一个图形。

2、小结:用2根小棒拼成的这些图形都是角

三、活动二:做活动角,感受角的大小。

1.用课前准备的材料做一个活动角。

2、观察角,你有什么发现?(有2条边和1个顶点)

3、转动活动角,感受两条边开口的变化。

4、猜一猜,这三个角哪个大?哪个小?(角的大小与边的长短无关,而是角的两边张口越大角就越大)

5、拿出一张纸,用它折出大小不同的角,并指出它们的顶点和边。四、学习画角。

1、让学生自主画角。

2、教师示范画角。

3、学生在自己的本子上画出3个大小不同的角,同桌评价。

五、练习。

1、在我们日常生活中,哪些物品上有角?

2、练一练

(1)拿一把折扇,做出大小不同的角。

(2)指出下面的图形哪些是角,哪些不是角?

(3)在下面物品的图片上找角,并画出来。

六、课堂总结。

通过今天的学习,你有什么收获?(每个角都有一个顶点和两条边。两条边都是直的,角大小是有分别的,角的两边张口越大,角就越大,角的大小与边的长短无关)

板书设计

认识角

角的各部分名称

边

顶点

边

角的两边张口越大,角就越大

关于本教案的常见问题

Q：认识角ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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