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北滩镇东滩小学高效课堂导学案学科英语班级四年级课型新授教者张安莉Lesson13 How Old Are 课时一课时日期2018.4.25 课题You?1. 知识与技能目标:能听懂,会说、读和写How old are you? I am …years old. 和When is your birth

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Lesson 13 How Old Are You?教学设计

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Lesson 13 How Old Are You?教学设计

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关键词:Lesson 13 How Old Are Yo…教学设计

正文

北滩镇东滩小学高效课堂导学案

学科

英语

班级

四年级

课型

新授

教者

张安莉

Lesson13 How Old Are

课时

一课时

日期

2018.4.25 课题

You?

1. 知识与技能目标:能听懂,会说、读和写How old are you? I

am …

years

old. 和When is your birthday? My birthday is …

2. 能力目标:通过学习本课理解有关年龄和生日的表达方式,学习

并能实际应用,并与其他同学及父母进行交流。

目的

3. 情感态度:记住朋友和家人的生日并能及时送上关心和祝福,给他人送去快乐时候,自己也收获快乐。

4. 学习策略:为了帮助学生掌握和运用这些句子,我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法,培养学生敢于开口,积极实践的良好学习习惯。

学习

学习重点:掌握句型:How old are you?

重难点

I am ____________years old. When is your birthday? My birthday is December 17. 学习难点:根据所学内容,进行对话编排或片段描述。

教学

PPT课件,单词卡片

准备

学

习

过

程

导

案(教师活动)

学

案(学生

活动)

Step I

Warm up

1. Greeting Answer some

教

2. Free talk questions.

Step 2

Revision

学

复习12个月份,12个序数词以及日期的表达。

过

程

(采用游戏“开火车”加以巩固)

Step 3 Presentation

Read and spell these words. 1.

单词学习。

用单词卡展示生词并领读。

2.

师生运用以下句型进行会话

T:What’s your name?

S:My name is ...

Make a dialogue T: When is your birthday? and present in S:My birthday is ...

front T: How old are you? class. S: I’m ...

years old.

3.

Read the dialogue by yourselves and then

tick and cross.

(1.)Steven is 10 years old.

(2.)Steven’s birthday is December 17.

(3.)Danny’s birthday is October 52.

4.

Work in pairs to practice the structure. Practice in small 5.

Work in small groups to finish the chart, and groups. then make a report. 6.

采用游戏“击鼓传花”,操练对话。

Sept4

Sum Up Step5

Homework

of the

Lesson13 How Old Are You?

板书

When is your birthday?

My birthday is ...

设计

How old are you?

I’m ...

years old. 教学

反思

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