解决问题第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

除数是一位数的除法练习花都区梯面镇民安小学袁配章教学内容：三年级数学下册练习五第26-28页教学目标：1、让学生复习掌握笔算一位数除两位数、三位数的除法计算2、让学生复习掌握商中间有0的除法计算3、让学生复习掌握商末尾有0的除法计算4、让学生复习掌握除法的验算方法教学重难点：重点：除法验算公式：商乘

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-17 14:19:00

来源学校

学校：广州市花都区梯面镇民安小学

解决问题第二课时教学设计

未知

2018-05-17 14:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题第二课时教学设计

正文

除数是一位数的除法练习

花都区梯面镇民安小学

袁配章

教学内容：三年级数学下册练习五第26-28页

教学目标：

1、让学生复习掌握笔算一位数除两位数、三位数的除法计算

2、让学生复习掌握商中间有0的除法计算

3、让学生复习掌握商末尾有0的除法计算

4、让学生复习掌握除法的验算方法

教学重难点：

重点：除法验算公式：商乘以除数等于被除数或商乘以除数加余数等于被除数

难点：理解当被除数的最高位比除数小，不够商1时的算理和算法。

教学过程：

一、复习导入

计算下面各题（在黑板上写出题目请学生）

26÷2﹦ 417÷3﹦ 208÷2﹦ 650÷5﹦

总结出：1、一位数除两位数、三位数要从被除数的高位除起，除到哪一位，商就写到哪一位的上面，每次的余数必须比除数小。

2、0除以任何不是0的数等于0。

二、用小测本做课文26页第1题。（最快做完的四位同学上讲台做）

三、用（1）号作业本做26页第二题。（最快做完的四位同学上讲台

做）

四、讲解26页第3、4题，27页第6、7、8、9题。（提问同学完成）

五、用（2）号作业本做27页第5题。（最快的八位同学上讲台黑板做）

六、讲解28页11、12、13、14题，提问学生完成。

七、家庭作业本做27页第10题（用竖式计算，并要验算）

教学反思：

教学实际和备课预期有出入，时间不够用，这节课只讲练到27页的第5题和第10题，还有后面的练习没讲解完，组织教学方面前半节课还可以，后半节课就有点急了。在今后的教学中，我将把课备细，充分发挥学生的学习积极性，活跃课堂气氛，让学生在轻松的环境下掌握知识。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题第二课时教学设计