30 聪明的牧童名师教学视频（文字实录）

30聪明的牧童 教学目标：

1.

认识“陛、堵、恒、尼、亚、磨、肩”7个生字，描摹“堵、恒、尼、亚、磨、肩”6个生字，积累“远近闻名、自信、密密麻麻”等7个词语。

2.

能分角色朗读课文。学习提出问题。

3.

了解牧童的聪明回答，简单评价牧童回答三个问题的答案。

4.

尝试巧妙回答问题，培养思维的发散性，灵活性。

教学重点：

识记生字，学习牧童的三次回答，学习提出问题，体会他回答的巧妙之处。

教学难点：

像牧童一样巧妙回答文中国王提出的问题。

教学准备：

多媒体课件、生字卡片

教学时间：

2课时

第一课时

教学目标：

1、

识记“陛、堵、恒、尼、亚、磨”6个生字。书写生字“磨”。积累“远近闻名、自信、密密麻麻”等7个词语。

2、

能读好牧童回答的话，针对他的回答，学习提出问题，体会他回答的巧妙之处。

3、

练习像牧童一样巧妙回答文中国王提出的问题，培养思维的发散性、灵活性。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

1、古今中外，流传着许多聪明人的故事，他们的聪明才智给我们留下了深刻的印象。你知道的聪明人有哪些？你能简单地说说有关他的小故事吗？（交流、举例）（板书：聪明）指名读，读准“聪明”。

2、今天我们再来认识一个聪明人，但他可不是什么大人物，只是一个孩子，这个孩子每天以放牛、放羊为生，我们称他为——板课题30（牧童）

二、认识牧童，感知聪明。

1、轻声读课文：想想哪一节直接告诉我们牧童很聪明？

2、指名交流，出示第一节

从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答，因而远近闻名。

3、指名读，强调“无论，都”。

师：他的聪明，无论是近的人还是远的人都知道了，这就叫——远近闻名。你来读。远近闻名还可以说——名声远扬。

（1）

用换词法理解“远近闻名”。

（2）

你从哪些词语看出牧童很聪明？

（3）

“无论……都……”的句式练习说话

（4）

指导读好句子

（5）

读了这句话，你有什么问题？

预设：谁问牧童问题？别人问了牧童哪些问题？牧童是如何回答这些问题的？为什么说牧童的回答很聪明？

4、师：别人无论问什么，牧童都能给出一个聪明的回答，你相信吗？

生：相信

不相信

师：国王听说了，他不相信，决定亲自考考牧童。

三、学习课文，感悟聪明。

1、出示句子，指明读：国王不相信，就把牧童叫了去。国王对他说：“如果你能回答我三个问题，我就让你住到我的王宫里来。”

师：你现在是国王，最有权威的人，再读，齐读。

2、牧童是怎么回答的，出示句子，指名读：牧童自信地说：“请出题吧！”

师：牧童觉得自己能回答出来吗？再自信点。

3、国王提了三个什么问题来考牧童呢？板书：问题

自己轻声读一读课文第二节，用直线划出国王的问题，大声读一读。

4、指名回答，出示国王的三个问题。

世界上的海洋中究竟有多少滴水？

那天上有多少颗星星？

“永恒”有多少秒钟？

师：我们都知道海洋无边无际，而且海水不停地流动，怎么能数得清有多少滴水呢，但是国王却问——；夜晚，当我们仰望天空，可以看见满天密密麻麻，看都看不清楚，怎么可能数得清呢，可是国王却问——；我们知道永恒就是——“永久、永远”的意思，你来读，能再久一些吗？永远没有止境，怎么可能用秒来计算呢，然而国王又问——

秒和分、时比起来是最少的，所以右边是个“少”

你们发现没有，国王提出的问题都——无法解答，板书：无法解答

5、师：那么牧童给出了什么聪明的回答呢？用曲线画出牧童回答的话。

出示牧童说的话

6、学习其中的生字bì

dǔ

ní

yà

mó

陛下

堵起来

波尼美亚

磨掉

指名读，尼和亚组词，尼姑、尼古丁、尼龙

亚洲、亚军、亚麻

陛，左右结构，书空；磨，半包围结构，里面的点要注意。

师：认识了生字，我们再回到课文，研究一下牧童给出的回答到底聪明在哪里。先来看第一个回答。

7、引读：国王问牧童世界上的海洋中究竟有多少滴水？牧童回答——

师：他要让国王先把世界上所有的——那样，——

你觉得牧童的回答聪明在哪里？

师：他和国王谈条件，如果你能（ ），我就能（ ）。您办不到，那就不能怪我数不清楚了。

他的聪明在于在这个无法解答的问题前加了一个前提，把难题推给了国王。这真是个——聪明的回答。板书：聪明的回答

师问，生答。

8、第一个回答国王认可了，再来看看第二个回答。

师：那天上有多少颗星星？

牧童要了一张很大很大的白纸，在上面画了密密麻麻的小黑点，随后说

天上的星星就跟这纸上的小点子一样多，请您数数吧。那纸上的小黑点细小

得几乎看不见，谁也没本领数清楚。

师：你认为他的回答聪明在哪里？指名交流

你们看图上的小黑点，看得清吗？很大很大的纸上密密麻麻的小黑点能数得清吗？

国王望着白纸上密密麻麻的小黑点，心里想：（

）。

师：其实牧童是用纸上密密麻麻的黑点来代替天上的——星星，白纸上的黑点都数不清，更何况那漫无边际的天空中的星星呢？这次牧童通过一个简单的比方又一次巧妙地回答了国王的问题。

男生问，女生答。

9、师：上至天文，下至湖海。牧童两次都给出了——聪明的回答，国王的第三个问题是——永恒有多少秒钟？永恒，看不见摸不着，牧童竟然也给出了回答，你觉得他的回答聪明在哪里，我们下节课继续讨论。

第二课时

教学目标：

1、认识生字“肩”，描摹“堵、恒、尼、亚、肩”5个生字，积累“远近闻名、自信、密密麻麻”等7个词语. 2、

了解牧童的聪明回答，简单评价牧童回答三个问题的答案

3、

尝试巧妙回答问题，培养思维的发散性，灵活性。

教学过程：

一、复习生字、词语

二、学习课文，深入感知

1、小组讨论。

交流，读，显示红色的字。

师：对这个虚无的永恒，牧童用了一个很复杂的过程来说明这是永恒的第一秒，让国王依照这个方法去计算永恒有多少秒，他计算第一秒的过程足以证明永恒是永久、永远，的确是个——聪明的回答。这么聪明的回答他“马上”就想出来了，真是一个——聪明的牧童。

谁来读这两个人的话？

牧童真聪明啊，——别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答。

无论……都……能读出他不一般的聪明吗？

师：现在国王也相信了。

2、

国王与牧童间共交锋了三个回合，上至天文，下至湖海。有哪两位同学愿意再来读一读？想一想国王应该读出怎样的语气？牧童则又应该读出怎样的语气？

a.

出示：国王问牧童____________，牧童请国王下令____________；国王问牧童____________，牧童请国王数清____________；国王问牧童____________，牧童请国王数清等待____________。

b.

交流：

c.

这些回答聪明在哪里？（牧童聪明地提出要给出答案所需的三个条件，显然，这三个条件也是无法完成的。牧童的聪明正是表现在以无解之答应无解之问。牧童用“以彼之道还施彼身”来回答国王的问题，用国王的方法来对付国王的问题）

（1）

牧童很聪明，所以他回答问题时的态度很——自信。（课文中找词概括）我们还可以用哪个成语概括？

（2）

这回，再请你来做做这个聪明的牧童，读好他回答问题时的自信、沉着。（自读、男女生分角色读、师生配合读）（指导朗读）

3、

面对国王的故意刁难，牧童每次都能针锋相对，一一作答，这正是应证了一句话——别人无论问什么，牧童都能给出一个聪明的答案，因而远近闻名。所以说这聪明的牧童果然怎么样？（名不虚传，名副其实，名符其实）

4、

难怪国王听了他的回答，会点点头，拍着他的肩膀说——“妙，妙极了！从今以后，你就住到我的王宫里来吧。”

三、复习巩固，课外拓展

1.

牧童回答三个问题的答案，你满意吗？面对国王的提问，你还有什么奇妙的回答？（小组讨论、交流）

2.

同桌合作分角色表演读全文

3.

游戏“你问我答”：你能试着提几个问题，考考小伙伴吗？

4.

四、小结：

今天我们学习了30.聪明的牧童，见识了牧童的机智过人，学习了他的3个聪明的回答。这篇课文选自《格林童话》。其实聪明人的故事还有很多，如，一休的故事，老师这里有2个他的小故事，感兴趣的话课后可以来阅读。

附：一休的故事

大名请一休吃饭。一休客气了一句“盛情难却啊！”，就鱼呀，肉呀，大块大块地往嘴里填。

这时，大名却突然发怒了。

“一休！你是侍奉佛像的，怎么破了斋戒，吃起鱼肉来了?你身为和尚，这是有犯佛门规戒呀！”

原来，大名是想考验考验一休，才故意把鱼和肉类摆到桌子上的。

可是，一休是个什么都不在乎的人。

“大名阁下，我的喉咙，跟京都城的街道一样，粮店的货，从这儿通过。莱店的货，油店的货，也从这儿通过。”

“什么?”

“刚才，鱼店的鱼，鸡店的鸡，都从我喉咙这儿过去了。”

“你这个小和尚，真能说。”

刚才一休的答辩，大名感到佩服。

可是，他又马上站起来，挎着宝刀，走到一休跟前，“嗖”地一下，抽出了刀。

“既然是都城的街道，刀铺的货，也要通过。来，过过试试！”

大名把刀一下子伸到一休嘴前。

这下不要紧，可吓坏了长老。他想、听我的好了吧？悔之晚矣。大名逼迫一休张开嘴，硬要把刀子捅进去。

可是，一休胸有成竹。他眼睛盯着眼前的宝刀。过了一会儿，说；

“大名阁下，你不像个卖刀的，顶多能算个愣头愣脑的武士。”

“何以见得?”

“我的嘴，是个关卡。货物通过，要在这里接受检查。刚才检查过了：你抽出刀来走路，不配做武士。决不能放你过去。”

“嗯……，嗯……”

“宝刀呢，关卡没收了。”

大名听了，“喀嚓”一下子，把宝刀收进了刀鞘．并说：

“佩服，佩服！一休，照你说的办：这把宝刀，奖给你了。以资鼓励，以资鼓励。”

附板书：

问题（无法解答）

30、聪明的牧童 国王

聪明的回答