22 小毛虫公开课参赛课教案

22、小毛虫

教学过程

一、

谈话引入，揭示课题。

1、出示图片：图片上的两种生物你们认识吗？（小毛虫和蝴蝶），两者之间，你觉得人们会更喜欢谁？为什么？

是呀，它们之间的差异是如此之大，然而神奇的大自然却将它们联系在一起。板图：小毛虫有朝一日竟变成了美丽的蝴蝶，这是多么不可思议啊！

2、读了意大利著名画家——达芬奇笔下的《小毛虫》后，相信你们一定会对它有新的认识。因为在达芬奇看来：每一个人，在他成名、成才之前，都像是一条小毛虫。

3、出示课题：22、小毛虫 （齐读）

二、学习1自然段

1、师：和风徐徐，阳光明媚，一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：你们看，这是……，这是……。ppt现在你就是那条小毛虫，请你告诉我，你观察到了什么?昆虫世界是那样的生机勃勃. 2、看看，我们的作家是怎样来描写这一情境的，出示句子轻声读一读：

各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。

学习生字：昆 音：领读，

形：上下结构上面是个“曰”表示太阳，下面是个“比”。昆虫是各种虫类的统称。

①谁愿意把这个句子读正确，读流利？ ②瞧，这里有个省略号？表示？（昆虫们各种快活自在的、生机勃勃的表现）你能结合看到的图把这句话扩充，说给你的大家听吗？小昆虫们生活的多自在，所读到这儿要稍作停顿。

③齐读句子（快乐无忧、喜悦、充满生机、充满活力……）

然而，此刻我们的小毛虫在哪儿，它又在做什么呢？

4、我请同学为大家朗读第2句，大家边听边思考：你觉得这是一条怎样的小毛虫？

板书：

可怜 5、①请联系课文，抓关键的语句，说说自己的想法？

抛弃：拼读音节，拋：做动作说记字方法花大力气扔出去，弃，组词：丢弃、遗弃、弃儿

说说词义：扔掉不要。抛弃在文中该怎样理解？

②你能体会被抛弃的滋味吗？

阳光下，（ ）只顾（ ）；（ ）只顾（ ）；它们连看也不看小毛虫一眼……可怜的小毛虫被抛弃在一旁。

师：是呀，小毛虫被抛弃在一边，孤单极了，真是可怜！

③

让我们再读这句句子读出对小毛虫的同情与怜悯，读的时候要注意语调低沉一些。

6、过渡语：小毛虫是可怜的，它和很多人一样，生来就有许多地方不如别人。可小毛虫并不甘愿只做一条可怜虫，他是怎么做的，结果又怎样呢？

三、学习课文第2-4自然段

1、分句读课文第2-4自然段，尝试完成填空

可怜的小毛虫（ ）地做着自己该做的事，有一天，它终于变成了一只（ ）的蝴蝶。

尽心竭力 色彩斑斓

读准音：尽第四声，表示：全部用出，竭表示：用完，能否说说尽心竭力地意思。形容非常努力。

2、小毛虫既不会跑，也不会飞，在它的成长过程中，困难重重，它又是如何尽心竭力，努力生长的呢？

1）读第二自然段，圈出描写小毛虫成长不易的词或短语。 九牛二虎之力 才挪动一点点 ①出示句子：

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。

② 学习生字挪：艰难缓慢的移动，叫作挪动。请“挪动”一下你们的小屁股。你们“挪动”起来非常容易，非常开心。

可是，小毛虫却是费了——（九牛二虎之力）。

“九牛二虎之力”是多大的力气？（九头牛和两只老虎加起来的力气）（形

容花了很大很大的力气）

花了这么大的力气，才挪动了——（一点点）。（费力地读，感觉要用全身的力气）

它用尽全身力气，但效果甚微。（朗读：读出前后的反差）小毛虫可真不容易啊！

③出示：当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。

周游：走遍。

小毛虫真的周游了整个世界了吗？

师：一片叶子到另一片叶子的距离并不远，可是对于笨拙的小毛虫来说，这个距离太远太远了，路程也太长太长了，就好像是周游了整个世界。

用夸张的手法，写出了小毛虫爬行之累，前进之慢。凸显了它的笨拙。

学习：拙

拙是生字，三拼音，第一声，请大家读准音；拙形声字，左边提手旁，表示它跟——手的动作有关，右边是个“出”，我们一起写，竖折、竖、竖、竖折、竖。

笨拙的意思就是反应迟钝，动作不灵活。

可怜的小毛虫既不会跑，也不会跳，行动非常笨拙，但他还是尽心竭力地爬行着。

④谁能把小毛虫行动笨拙，却又努力而又执着的样子读出来。（指名读）

男女生分读第2自然段。

读到这儿，老师请大家来个换位思考：如果你就是那条小毛虫，面对这样笨手笨脚，被人嫌弃的自己，你会怎样？

3、看，我们的小毛虫他是怎么想，怎么做的？

出示第三自然段，尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕它们。

１）学生生字：悲观（认为自己不幸而对生活失去信心。乐观）

悲观 羡慕

茧房

裹 看图

茧房：看图

裹：老师这里有个苹果，你能看看字形，把这个字演出来吗？（演得好，老师把这个苹果奖励给你）

羡慕：刚才，看到某某小朋友得到了老师奖励给的苹果，你们的眼睛都红了，心里也一定很想得到吧！小朋友，像这样的想法就叫羡慕。

２）质疑：如此，（联系1、2自然段的内容来说一说）既不会跑，也不会跳，行动非常笨拙，被抛弃。

它们指谁？不羡慕他们什么？

小毛虫既不羡慕蜜蜂（

），不羡慕蜻蜓（

），更不羡慕（

）。

因为它懂得：引读……什么是它一条小毛虫该做的事？

４、于是，它一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。

当昆虫们轻歌曼舞的时候，小毛虫（

）。它织啊，织啊……

当大雨哗哗的时候，小毛虫（

）。它织啊，织啊……

当（

）的时候，小毛虫（

）。它织啊，织啊……

最后，它把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。（出示图片）

在温暖的间房里，小毛虫渐渐睡去，在梦里，他会梦见什么？

这时，有一个声音在它耳边反复萦绕：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待……

于是，小毛虫沉沉地睡，耐心地等，等待那只属于他的最美好、最辉煌的一刻。你还想对小毛虫说些什么？

二、

复习巩固词语

轻歌曼舞 生机勃勃

挪动 笨拙 悲观失望 羡慕

尽心竭力

抛弃

板书：

不悲观 不羡慕

22、小毛虫 尽心竭力 蝴 蝶

可怜

色彩斑斓

轻盈