10 迷人的蝴蝶谷ppt课件课堂实录

10 迷人的蝴蝶谷（第二课时）

教学目标：

1、认识4个生字，会写“辉”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中表示颜色的词语。

3、展开想象，介绍蝴蝶谷的蝴蝶。

4、感受蝴蝶谷的迷人景象，激发学生热爱祖国山河的情感。

教学重难点：

感悟蝴蝶谷的美丽景象

教学难点：

展开想象，介绍蝴蝶谷的蝴蝶。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、变换角色，导入本课。

1、谈话引入：小朋友们，今天我们到台湾的蝴蝶谷去旅行好吗？（生：好！）出发前，我有个问题考考各位游客，看你们对台湾蝴蝶谷了解了多少，有信心吗？轻声准备一下。谁来接受挑战？（课件出示：口头填空）

因为祖国的宝岛（台湾），气候（温暖），雨水（充足），草木（繁多），所以是(蝴蝶)生长的好地方。

指名回答（说得真棒，听掌声也响起来了）（来，让我们一起来接受挑战！）齐读

2、顺利过关，我们的“阳光号”出发了！

二、游览品读，回味无穷。

师述：各位游客，因为台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶赶到山谷里来聚会。所以，人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。经过一路

“跋山涉水”我们终于到达了目的地。快来看哪，这儿有张蝴蝶谷的介绍呢！轻声读一读吧，注意读准字音，读通句子，来了解一下吧！

（一）学习第二小节

出示：第二小节内容（学生自由读）

读了介绍，你们知道了什么？

1、学习第一句：台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。

生：我听到了：台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。

师：是啊，台湾的蝴蝶品种很多，有四百多个，堪称世界第一，其中名贵的品种特别多，它们互不相同，非常独特。（板书：蝴蝶

品种多

独特）

2、学习第二句：蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。

生：我知道蛇头蝶，它的翅膀上有像蛇头一样的图案。

师：瞧！这就是蛇头蝶，它的翅膀上有蛇头一样的图案，名字也由此而来。它两翅张开足有脸盆那么大呢！是世界上最大的一种蝴蝶，是蝴蝶王国中当之无愧的蝶王！（哇！）

你为什么发出这样的感叹？是呀！巨大的蛇头蝶真让人惊讶！

谁愿意做小导游，把蛇头蝶介绍给大家？

指名读，（听了你的介绍，我们的眼前仿佛出现了巨无霸般的蝴蝶）喜欢的读一读。

3、学习第三句：黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。

生：我看到一种后翅有金黄色花纹的蝴蝶。

师：出示媒体帮助理解：当太阳光从黄裙凤蝶的背后而来，也就是逆光时，它的后翅会发出珍珠般的光辉，这种色彩在蝴蝶世界里是没有相同的，真是“独一无二”。它可是蝴蝶世界中最美丽的一种！人们称它为“蝴蝶王后”。（媒体闪烁）

游客们，好好读读这些话，把它的奇特之处记在心里吧！

自由读，指名读，男女生读。

有几个生字朋友要和我们见面：

纹：前鼻音（男女生读）

珠：扩词。

辉：指导书写。

4、让我们一起合作，把蝴蝶谷的奇特之处，告诉大家！引读第二小节。

（二）学习第4小节

师述：来，让我们走进蝴蝶谷，（师述第四小节），看了蝴蝶谷的美景，听了我的介绍，你们觉得蝴蝶谷的蝴蝶怎样？（数量多

颜色多）来，把书翻到第43页，轻声读读第四小节，蝴蝶的多和美吧！注意读准字音，读通句子，遇到自己喜欢的句子多读几遍，等会儿介绍给大家。

（随机学习）

1、学习第一句子：每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边

翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

(1)师：你为什么要把“数不清”这个词读得重些？

师：是呀！蝴蝶漫天飞舞，一只、两只，数量太多了，数也数不清。（板书：数量多

数不清）

（2）师：你读得真优美呀！谁来学着蝴蝶，为我们翩翩起舞一下？

师：多么优美、轻盈的舞姿，来，让我们都站起来，挥动起我们的翅膀，一起读读这句话。

2、学习第二句句子：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

（1）师：是呀！每一朵野花的花蕊上都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸花蜜，有的是-红的，有的是-黄的，有的是-紫的，还有的是-金黄的，色彩可真多，真美呀！（板书：色彩多

美丽）

除了色彩斑斓，还能用哪个词语来说出它们的颜色多和美吗？

五彩缤纷

万紫千红

姹紫嫣红

五颜六色（送词语，学生读）

（2）能用你的读把这么美的地方介绍给别人吗？（指名读）

师：听了这些介绍，你们有小问号吗？（为什么“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。”）谁能解答呢？

师：蝴蝶和鲜花一样多，一样美，所以说，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。”让我们和好朋友一起分享这美好的时光吧！（邀请好朋友读）

3、想像说话：各位游客，蝴蝶谷的蝴蝶可不止这几种，还有更多、更迷人的，瞧，这是----现在是自由活动时间，请你们自己去欣赏其他蝴蝶，等会儿在这儿集合！回来时，要把你们见到的蝴蝶谷介绍给别人哦。配上音乐

介绍蝴蝶谷，小组交流。

三、幻化成蝶，热情招待。

1、你们发现了这么多漂亮的蝴蝶，收获可真大呀！难怪人们由衷地说—

发自内心地感叹――（出示第六节）齐读：蝴蝶谷的景象多么迷人哪！

2、迷人的蝴蝶谷吸引了大批中外游客。当穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶――就会围着它们飞舞，有的――还直往他们脸上扑。这真是一群热情的小精灵呀！

四、结束行程，拓宽视野。

1、各位游客：我们的“阳光号”台湾蝴蝶谷之旅即将结束！让我们在音乐声中，再一次回顾这次美好的旅行。（配乐朗读全文）

2、复习字词：蝴蝶谷的蝴蝶也舍不得你们离开，瞧，它们带着词语宝宝来和你们告别呢！

3、台湾不仅是闻名世界的“蝴蝶王国”，它还有很多风景名胜呢。下一次，我们的阳光号会带着大家去――阿里山，去――日月潭，让我们期待下一次的相聚！

板书：

10 迷人的蝴蝶谷

品种多蝴蝶

数量多

（图）

色彩多

独特

数不清

美丽