资料摘要
《认识拍号3/4拍》教学设计 教学目标：1、掌握四三拍的强弱规律；并用肢体动作感受三拍子的特点。 2、让学生根据四三的强弱规律，用自己喜欢的方式来表现歌曲《法国号》教学过程1、同学们，从歌曲中你们知道法国号的声音是怎样来模拟的吗？对，是嗡巴巴，请同学们一起随老师的琴声模仿一下法国号的声音师出示
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：音乐知识 四三拍
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 224
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-28 19:13:00
- 来源学校
- 学校：庐江县龙桥镇安定小学
音乐知识 四三拍教学设计内容推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：音乐知识 四三拍教学设计内容推荐
正文
《认识拍号3/4拍》教学设计
教学目标：
1、掌握四三拍的强弱规律；并用肢体动作感受三拍子的特点。
2、让学生根据四三的强弱规律，用自己喜欢的方式来表现歌曲《法国号》
教学过程
1、同学们，从歌曲中你们知道法国号的声音是怎样来模拟的吗？对，是嗡巴巴，请同学们一起随老师的琴声模仿一下法国号的声音
师出示旋律：
5 3 3︱ 5 3 3︱5 2 2 ︱ 5 2 2︱
嗡
巴
巴 嗡 巴
巴 嗡
巴 巴 嗡
巴
巴
（随琴跟老师学唱）
（设计意图：让学生带着问题去聆听，激发了学生的求知欲望）
2、讲解3/4拍的强弱规律，
同学们，从刚才的声音中你们知道这是几拍子的歌曲吗？对，是四三拍子的歌曲，它的强弱规律是强弱弱，板书四三拍的强弱规律，看老师用手给大家拍一下，（教师示范拍手）
（设计意图：以文字的形式展示强弱规律，直观形象，使学生记得快，记得牢。）
3、请同学们想一想，除了拍手我们还可以用哪些方式来表现3/4怕的强弱规律
（设计意图：让学生用手势图或是用肢体动作来表现3/4拍的强弱规律，派样了学生的节奏感和身体协调性。）
4、再次听便歌曲，让学生用自己喜欢的方式按照3/4拍的强弱规律来表现歌曲《法国号》
（设计意图：这样不仅较好的巩固了对四三拍强弱规律，而且为下一步歌曲的学习打下良好基础。）
5、拓展
学会用3/4拍的强弱规律来表现歌曲《儿童圆舞曲》
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 19:13:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 224
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_61610
来自：学校：庐江县龙桥镇安定小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：音乐知识 四三拍教学设计内容推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《音乐知识 四三拍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。