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《认识拍号3/4拍》教学设计 教学目标：1、掌握四三拍的强弱规律；并用肢体动作感受三拍子的特点。 2、让学生根据四三的强弱规律，用自己喜欢的方式来表现歌曲《法国号》教学过程1、同学们，从歌曲中你们知道法国号的声音是怎样来模拟的吗？对，是嗡巴巴，请同学们一起随老师的琴声模仿一下法国号的声音师出示
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音乐知识 四三拍教学设计内容推荐
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关键词：音乐知识 四三拍教学设计内容推荐
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《认识拍号3/4拍》教学设计
教学目标：
1、掌握四三拍的强弱规律；并用肢体动作感受三拍子的特点。
2、让学生根据四三的强弱规律，用自己喜欢的方式来表现歌曲《法国号》
教学过程
1、同学们，从歌曲中你们知道法国号的声音是怎样来模拟的吗？对，是嗡巴巴，请同学们一起随老师的琴声模仿一下法国号的声音
师出示旋律：
5 3 3︱ 5 3 3︱5 2 2 ︱ 5 2 2︱
嗡
巴
巴 嗡 巴
巴 嗡
巴 巴 嗡
巴
巴
（随琴跟老师学唱）
（设计意图：让学生带着问题去聆听，激发了学生的求知欲望）
2、讲解3/4拍的强弱规律，
同学们，从刚才的声音中你们知道这是几拍子的歌曲吗？对，是四三拍子的歌曲，它的强弱规律是强弱弱，板书四三拍的强弱规律，看老师用手给大家拍一下，（教师示范拍手）
（设计意图：以文字的形式展示强弱规律，直观形象，使学生记得快，记得牢。）
3、请同学们想一想，除了拍手我们还可以用哪些方式来表现3/4怕的强弱规律
（设计意图：让学生用手势图或是用肢体动作来表现3/4拍的强弱规律，派样了学生的节奏感和身体协调性。）
4、再次听便歌曲，让学生用自己喜欢的方式按照3/4拍的强弱规律来表现歌曲《法国号》
（设计意图：这样不仅较好的巩固了对四三拍强弱规律，而且为下一步歌曲的学习打下良好基础。）
5、拓展
学会用3/4拍的强弱规律来表现歌曲《儿童圆舞曲》
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