Unit 1 Have you got the Harry Potter DVDs?名师教学实录

Module 3 Unit 1 Have you got the Harry Potter DVDs

教学内容：

外语教研英语(一起)五年级下册

Module 3 Unit 1 Have you git the Harry Potter DVDs 部分内容。2·1·c·n·j·y

教学目标：

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrase）。2-1-c-n-j-y

2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。

3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。

4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。

教学重点：

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。21教育网

--- Have you got the Harry Potter DVDs? --- 你有《哈利波特》的光盘吗？

教学方法：

游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。21cnjy.com

教学难点：

学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。21·cn·jy·com

教学准备：

课件、照片素材、音频文件、

单词卡片，教学道具。

教学设计：

Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading

Game

操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。www.21-cn-jy.com

注意事项：每次进行游戏的单词量不宜太大，以8—10个为佳；发现学生有发音问题要及时纠正；注意不要让学生重复说出同一个单词，答对较多的学生可让当小

教师上台操作此游戏，这样可以训练个别内向学生的胆量，同时也可考验学生对单词的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。 www-2-1-cnjy-com

理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引导学生输出所学生词，训练学生记忆和思维能力。

Step3.Presentation 1.Words Learning! 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如DVD, present等。21世纪教育网版权所有

3)每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。

2.Sentences Learning! 1)老师放映课件，PPT会展示本课重点句型：

--- Have you got the Harry Potter DVDs? ---你有《哈利波特》的光盘吗？

2)然后老师引导同学将具体情况带入句型，举一反三，学会使用此类句型。

3.Conversation Part! 教师立足于课本，引导学生学习对话。

Amy: Excuse me, have you got the Harry Potter DVDs?【来源：21·世纪·教育·网】

Librarian: I will look on the computer. Sorry, we haven't got the DVDs. But we have got the books.21·世纪*教育网

... 4.

Short Article Learning! 教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。

教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。

5.Practice Part!

让同学分小组练习以上对话，并向全班同学展示。

Step4.拓展环节！

学习吟唱课文所附短篇诗歌或歌曲。

Step5.Homework!

课后与同学练习本课对话及句型！