2 合作的乐趣教案教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2 合作的乐趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2 合作的乐趣教案教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2 合作的乐趣教案教学设计

正文

培养学生创新精神和实践能力

专题研究

三年级

品德与社会课

教学案例

《３..给小弟弟、小妹妹提个醒》

天津市河西区台湾路小学

杨骏

三年级下册品德与社会课

教学设计《３..给小弟弟、小妹妹提个醒》

台湾路小学

杨骏

教学目标：

１. 学习记录学校周围地区的方法，学会介绍平面图。

２. 了解安全生活应注意的问题。

教学重点：小组调查并画好学校周围地区平面图，向同学介绍。

教学难点：以多种方式向小弟弟、小妹妹宣讲安全问题。

学生思想状况分析：

学生已初步了解了平面图的绘制方法，他们乐于参加学校周边地区的调查，却没有注意发现一些生活中的问题，对事物的观察还有待指导，如何介绍自己画的平面图，

课前准备：

１. 学校周围地区平面图

２. 与二年级某班联系，请该班共同上课。

活动设计：

环节

过程设计

一

1.上节课各小组到学校周边地区调.导查后都绘制了一幅地图，这节课我们入

先来了解一下各组画社区平面图的情况。请在小组里商量怎么介绍图纸，要求是把方位、道路、设施说清楚。

2.小组汇报。（出示学校周边地区平面图）

意图

回顾上节内容

巩固方

位的认

识。

小组合作的展示。

环节

二.实践

活动

三.宣传

活动

四.总结

延伸

过程设计

意图

1.从调查、画图、汇报的过程中你有积累活动体没有特别深的感受要告诉大家？

验，为安全教（学生交流）

育做准备。

2.有的同学提出要注意活动中的安

全，这不光对你们很重要，对年龄小

的弟弟妹妹们就更重要了。下面我们出示主题，展开展一个活动，叫“给小弟弟小妹妹开活动。

提个醒”。

3.下面请大家出出主意，这个活动怎

么搞？

发挥学生的主学生发言后教师总结准备工作分两体性，由学生步：一是把要提醒的事情挑选出来，出谋划策自主二是以写一写，画一画，说一说等形活动，更利于式做好宣传工作。

学生活动能力4.学生活动，老师指导。

的提升。

１. 今天特地请来了一些一年级

的小朋友来参与我们的实践活动，邀请低年级参下面“给小弟弟小妹妹提个醒”活与，能激发学动正式开始。

生宣传的积极（学生以不同形式宣传安全问题，性，便于活动并互相提醒注意周围设施的设置，如落到实处。

道路交通、活动安全等。）

有的学生做的宣传品可以送给来

听课的小朋友。

２. 听了大哥哥大姐姐的介绍，小相互交流，增同学有什么感受？随机采访。

强直接体验，渗透了关心他1.这节课你有哪些收获？学生总结。

人的教育。

2.教师总结：

同学们不仅关心学校，关心社区，

还关心他人，都是热爱生活的孩子。

相信你们今后的成长更加精彩！

3.作业：向家中的弟弟妹妹介绍安全课后延伸，更生活的意义。

好落实教学目标。

教学反思：

“生活即教育，社会即学校。”在上完《给小弟弟、小妹妹提个醒》后，这是我受到的最大启发。《给小弟弟、小妹妹提个醒》的教学活动充分体现了“社会即学校”的教育理念。教学中我让学生了解了学校周围地区的位置与设施，同学之间相互交流了在社会生活中要注意的安全问题，培养了学生与他人交往的能力，表达能力，以及对事物的观察，分析能力。这是品德与社会课综合性的有力体现，它促进了学生良好品德的形成和社会性发展。这节课上学生在实践活动的自由空间中进行自由选择、发现、体验、交流、创造，使他们在对社会的了解中，不断丰富自己人的内涵，同样使我看到了品德与社会课的无限潜力。

资料摘要

2 合作的乐趣教案教学设计