3 我懂事了教学设计

第 3

课

课题

主题三

我懂事了

教学

目标

1、尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。

2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。

3、乐于分担家务、料理自己的生活，做自己力所能及的事情。

教学

准备

布置学生调查爸爸或妈妈工作的情况。

教

学

过

程

1、导入。“我们已经知道，是爸爸、妈妈给我们以生命，是他们无微不至地关心我们，哺育我们健康成长。随着我们不断地长大，我们懂得的事情会越来越多。”板书课题：我懂事了。提问学生：什么叫懂事？（明白道理，不是只从自己出发考虑事情，能够想到事情的各个方面，想到他人，等等）

2、探究活动。请学生朗读乐乐的感想，然后教师组织学生讨论。“乐乐随爸爸经历了一天的工作，真正体验到爸爸工作的辛苦。其实，每位同学的爸爸、妈妈都和乐乐的爸爸一样，日日、月月、年年地辛苦工作，很不容易。课前，老师布置同学们了解一下家长的工作，现在，就请大家来讲一讲。”请和个学生自由发言。

老师引导：“乐乐写道：‘我已经9岁了，是大孩子了，应该给爸爸、妈妈减轻点负担，自己的事情自己做。’我想，他的爸爸、妈妈看到他写的感想，看到他自己收拾房间、不用别人提醒和催促就能完成作业，一定会非常开心，一定会说：‘孩子长大了，懂事了。’‘长大’就意味着和小时候不一样，许多事情可以不用家长再为自己操心了。下面，我们一起来讨论一下，哪些事情我们三年级学生已经可以自己做了，可以让爸爸、妈妈下班回来后多休息一会儿，能让他们感到高兴。”

由学生自由发言，老师要适当予以评价，帮助学生确定哪些设想是合理的，并且将这些可行的意见写在黑板上。例如：自己铺床叠被、收拾书包、整理用品、擦桌子、洗碗、倒垃圾、取报纸、拿牛奶等。

另外，教师还要注意引导学生，像不再任性、不经常向家长要钱、不撒娇、努力学习让家长安心也是民事的表现。

3、个人制作。请每一位同学写一个准备在今后执行的小计划，可以参考刚才大家讨论过的、写在黑板上的内容。

教师要说明计划的要求：

☆一定是自己力所能及的、经常需要做的日常家务劳动，而且要求一旦写了，今后就一定要坚持下去，不能“三分钟热气。”

☆直到现在为止，还是爸爸、妈妈在做的日常家务劳动。

☆内容不要过多，一两项就可以了，最多不要超过三项。

教师要告诉学生：大家制定了计划，就要按照计划去做，而且事先不要告诉爸爸、妈妈，给他们一个惊喜。他们一旦发现，一定会非常高兴，一定会夸奖说：“我们的孩子真的长大了！”

4、教师总结。“爸爸、妈妈为了家庭的生活而操劳，工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了，应该懂事了，要昼减轻爸爸、妈妈的负担，做一个好孩子。”

布置家庭作业。如果有时间，组织学生阅读资料“母亲节的由来”，并且介绍父亲节。

家庭作业

1、落实自己的计划，并且了解家长的反应。

2、落实计划几天后，完成教科书第13页右上角“我的感受”。

3、如果课上没有时间，课后阅读“母亲节的由来”。