我是苗山画眉鸟优质课一等奖｜教案在线预览

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《我是苗山画眉鸟》课型：唱歌课教学目标：1、知识目标：了解苗族的风土人情。2、能力目标：指导学生用甜美的声音、饱满的热情准确试唱歌曲曲谱，掌握各种演唱奏记号，唱准各种重难点节奏。3、情感目标：激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。教学重点：准确的学习掌握歌曲的识谱试唱，并有感情的表现歌曲。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是苗山画眉鸟

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2018-04-27 14:37:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

我是苗山画眉鸟优质课一等奖

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关键词：我是苗山画眉鸟优质课一等奖

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《我是苗山画眉鸟》

课型：唱歌课

教学目标：

1、

知识目标：了解苗族的风土人情。

2、

能力目标：指导学生用甜美的声音、饱满的热情准确试唱歌曲曲谱，掌握各种演唱奏记号，唱准各种重难点节奏。

3、

情感目标：激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。

教学重点：准确的学习掌握歌曲的识谱试唱，并有感情的表现歌曲。

教学难点：唱准ｂ3音，掌握各种难点节奏。

教学用具：多媒体，电子琴

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

1、师生问好，发声练习

2、复习识谱试唱《同一首歌》

3、基本练习：（唱准ｂ3音，感受苗族歌曲的特点。）

视唱教材P13页

4、通过多媒体课件欣赏、了解苗族的风情、文化。

二、了解背景，感知音乐。

1、初听音乐,感受歌曲情绪。

同学们对苗族已经有了一定了解，今天我们就来学习一首苗族歌曲《我是苗山画眉鸟》。聆听歌曲范唱，初步感受歌曲情绪，观察感受歌曲的拍子有什么特点？（2/4、3/4拍的变拍子）

2、难点节奏试唱：十六分音符，附点，切分。

3、教师范唱曲谱，学生随教师一起边用lu模唱歌曲旋律边为歌曲画旋律线。

4、随歌曲伴奏音乐，指导学生加入打击乐伴奏，其他同学边画旋律线边用lu模唱歌曲旋律。

三、探索发现，学习新知

1、随琴逐句视唱曲谱

2、观察歌曲的曲谱中出现了哪些音乐记号？指导学生逐句唱好音乐记号

3、随琴完整演唱歌曲旋律，唱准ｂ3音

4、有感情的随伴奏音乐完整演唱曲谱，加入打击乐伴奏。

四、表现歌曲，实践创造

1、教师讲解竖笛演奏要求并范奏。

2、生自由练习竖笛演奏，师巡视辅导。

3、随琴齐奏

五、拓展延伸，课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：我是苗山画眉鸟优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是苗山画眉鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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