演唱新年好教学评价实录是什么类型的资料？

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关键词：演唱新年好教学评价实录

正文

新年好

新安县正村镇白墙小学

姬玲

教学目标：

１、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。

２、进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。

教材分析：

《新年好》是一首英国儿童歌曲，3/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。

教学重点：

一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。

二、培养学生创造性地表现歌曲。

教学难点：

掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。

教学过程：

一、组织教学。

1、师生用歌声互相问好！

2、引言：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示小狗图片），他的名字叫做小宝，观察一下这个小宝的样子，有什么不一样？

生：穿得很喜庆，在放鞭炮，要过年了。

师：新年要到了，你们开心吗？为什么？

生：穿新衣服，吃好吃的，有压岁钱，一家人在一起很热闹……

二、节奏练习

师：除此之外，新年还有一个习俗，拜年。那么今天我们的小宝也要给大家拜个年，真的好有礼貌呀！我们来看看它是怎样拜年的

按照节奏3/4××

│××

×│××

│××

-‖

我是

小宝我是

小

宝我给

大家拜个年 - 师：谁愿意和小宝拜年的请你也这样说，

比如老师这样说：我是

老

师│我是

老

师│我给

小宝

│拜个年

-‖。

2、师引导学生按小宝说话的节奏创编语言。

三、歌曲教学。

1、导入：小宝看到我们的孩子这么热情这么有礼貌，非常开心，他想给小朋友们唱一首歌曲《新年好》，你们想听吗？

2、学生安静地听录音范唱，出示图片（包含歌谱及过年画面）（学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）。听完的感受是什么情绪？

3、这是一首三拍子的歌曲，请大家再次聆听并按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩。

4、师跟伴奏范唱。

5、读歌词

这首歌曲好听吗？你们想学吗？不要着急，大家还记得刚才是怎么拜年的吗？我们能不能试着用拜年的节奏来读读这首歌的歌词。

6、采用跟唱法学唱歌词几遍。

7、学生连贯地唱（师弹琴伴奏）。(可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量减少语言上的说教。)

8、引导学生用高兴的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很高兴，所以唱这首歌时应该怎么唱？）。

四、创作练习：

1、这么真诚的祝福你们最想送给谁呢？一起来送给妈妈吧！再送给爸爸，还有自己的朋友。（新年好呀，新年好呀，祝贺妈妈新年好……）

2、学生分小组为歌曲创编舞蹈动作。

在这个热闹喜庆的日子里，我们拜了年，也唱了歌，好像还不足以表达我们快乐的心情，正如歌词里说的，我们唱歌，我们跳舞。那你们想不想跳舞呢？那么老师就把这个光荣而又伟大的任务交给我们可爱又聪明的孩子们，以小组为单位创编舞蹈，时间五分钟。

3、请个别小组上台展示。

4、全班同学一起表演

四、课堂小结。

这节课，我觉得小朋友表现得真好。今天我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。最后送上的新年祝福结束本课。

资料摘要

演唱新年好教学评价实录