Unit 1 This is my mother.课件配套优秀教案设计

Module 9 Unit 1 This is my mother. 一、教学准备与分析: 1.教学内容

学生用书:第9模块第一单元

活动1，活动2，活动3 2.教学目标

2.1技能与知识目标

A.基本要求

基本能听懂、会说、会读词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, me 熟练掌握This is my….的语言结构。

B.初步要求

初步感知That’s my….和That’s me.的语言结构。

初步感知He’s…./She’s ….的语言结构。

2.2运用能力目标

运用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。

2.3素质教育目标

培养学生爱家、爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。

培养学生在活动中的合作意识，在游戏中的团结意识，增强班级凝聚力。

通过向他人介绍自己的家人，增进学生之间的了解。

3．教学重点

词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, me This is my….的语言结构。

4．教学难点

词汇grandpa和grandma的发音/d/,易出现吞音的现象。

5．任务设计

1）学习任务

学习词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, me 学习This is my….的语言结构。

2）运用任务

向全班同学介绍自己的家人。

6．教学用具：

PPT，单词卡，家庭照片(图片）

二、课堂教学程序

1.启动

Greetings Sing a song《HELLO,HELLO》. 2.学习句型“This is my…”

T:(show some things of mine)Look, this is my pen/pencil/book…

T: Can you use “This is my…”say some sentences?

Ss: Yes. S1: This is my classroom. S2: This is my school. (个别展示以及分小组展示）

…

3.呈现

T: Good . Today, we’ll study how to introduce your family in English.今天，我们就来学习怎样用英语介绍自己的家人。OK, Let me introduce my family to you first.(教师指着全家福向学生介绍自己的家人。）

4.学习新单词。

T：Open your books, turn to page 52.Listen to the MP3 and underline the new words. (教师播放课文动画，使学生对新内容有个初步感知。) T: （Show the photo, and point to the mother ）Read after me: mother S: Mother T: This is my mother. S: This is my mother. (let the students one by one to say) The other new words like this way to learn.（同时使用单词卡辅助教学）

5.学习课文

5.1 教师讲授全文，学生想象情境。

5.2 Read the text after the MP3 two times. 6.操练与指导

6.1完成活动3（播放活动三录音）。

6.2 Work in pairs. In pairs, they are introduce their family members. And then Let some pupils come to the front introduce their family member with English.(Point to the photos) 8.Homework. 8.1 Read the text.(自读活动二课文P50、P51）

8.2 Introduce your family members to every classmates.(运用照片或图片向同学介绍你的家人) 三、

板书设计

Module 9

Unit 1

This is my mother.

This is my...