唱：如今家乡山连山八只小鹅名师教学设计ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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教学目标： 1.学唱歌曲《如今家乡山连山》，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情； 2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号-mf、mp； 3.练习二声部合唱，能做到和谐整齐。教学重点：用甜美的声音有表情地演唱歌曲《如今家乡山连山》。教学难点：用

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：如今家乡山连山八只小鹅

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2018-03-27 20:32:00

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学校：太康县老冢镇李庄学校

唱：如今家乡山连山八只小鹅名师教学设计ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：唱：如今家乡山连…名师教学设计ppt配套教案板书设计

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教学目标： 1.学唱歌曲《如今家乡山连山》，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情； 2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号-mf、mp； 3.练习二声部合唱，能做到和谐整齐。教学重点：用甜美的声音有表情地演唱歌曲《如今家乡山连山》。教学难点：用和谐、轻巧的声音唱好歌曲的二声部。教学方法、用具：讲授法、情境法、讨论法、练习法、欣赏法；电子琴、教学光盘教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、组织教学（一）

师生问好（二）

发声练习： 1.《如今家乡山连山》教案注意：声音要圆润、连贯 2．二声部发声练习：现在让我们来笑一笑

《如今家乡山连山》教案注意：先唱低声部从D调到G调，再唱高声部，再分组合唱；唱出断音的感觉二、新课教学（一）谈话导入： 1.老师最近看到我们班的同学写的作文《二十年后回家乡》，发现同学们二十年后的家乡非常的美，有的更是山青水秀、风景宜人。但老师对你们现在的家乡很好奇，想请同学们给老师介绍大概一下你们的家乡？ 2.师生讨论 3.师总结，

4.现在我们一起来听一首歌曲，感受一下作曲家心目中的家乡到底是怎样的？（二）歌曲学习 1. 聆听歌曲范唱 [播放歌曲《如今家乡山连山》] 讨论：家乡怎样？

山指什么—谷垛

说明了什么？ 2.乐句学唱 a.请唱唱家乡的“山”： b.妈妈听了我的话后，她怎样了？ [学唱妈妈笑的部分] c.笑的时候声音是怎样的，断的还是连的，请同学们自己感受一下 [再唱，感受顿音记号] d．妈妈笑的同时又有一种声音响起了---[师唱低声部的“哈”]，你们猜，那是谁在笑呢？ [学唱低声部] e.感受了笑之后，请同学们想想“▼”表示什么什么意思？断音唱——师总结：这是顿音记号 f.请两个声部一起笑一笑 [分组合作演唱二声部合唱] 3. 歌曲完整学习

关于本教案的常见问题

Q：唱：如今家乡山连山八只小鹅名师教学设计ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：如今家乡山连山八只小鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：如今家乡山连山八只小鹅名师教学设计ppt配套教案板书设计