听：苗岭的早晨阿细跳月课堂实录及点评教学实录与评析｜教案在线预览

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资料摘要

《阿细跳月》教学设计教学内容：聆听乐曲《阿细跳月》教学目标：1.通过聆听和演唱，初步感受彝族的音乐特点。2.能初步听辨高和低的音。教学重点：感受表现彝族音乐。教学难点：能初步听辨高和低的音。教学方法：创编法、聆听法教学准备：录音机、钢琴、PPT。教学过程：一、节奏导入以乐曲主题乐句的节奏为主，每人创

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所属课文：听：苗岭的早晨阿细跳月

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2018-06-20 16:10:00

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学校：如东县掘港镇九总小学

听：苗岭的早晨阿细跳月课堂实录及点评教学实录与评析

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关键词：听：苗岭的早晨阿细跳月课堂实录及点评教学实录与评析

正文

《阿细跳月》教学设计

教学内容：聆听乐曲《阿细跳月》

教学目标：

1.通过聆听和演唱，初步感受彝族的音乐特点。

2.能初步听辨高和低的音。

教学重点：感受表现彝族音乐。

教学难点：能初步听辨高和低的音。

教学方法：创编法、聆听法

教学准备：录音机、钢琴、PPT。

教学过程：

一、节奏导入

以乐曲主题乐句的节奏为主，每人创编2个节奏乐句，用竖笛吹奏。

二、走进彝族

1.老师在初听前，用图片介绍彝族同胞的有关风俗、服饰特点。

2.简介《阿细跳月》的由来。

提示：阿细跳月

阿细人每到播种的时候，为了抢时间尽快烧荒、播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就赤着双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为了使双脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边不停地跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种不停跳跃动态的基础上，又增加了蹬脚和上肢的左右甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们喜爱的《阿细跳月》。

《阿细跳月》又叫跳月歌，流行于云南弥勒西山彝族阿西人之中。在

节日或农闲的月夜里，阿西人喜欢在松林或空旷草坪上举行“跳月”，他们随着音乐边拍手边舞，兴高采烈时唱《跳月歌》，极富民族特色。

火把节由来

彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。

火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞娱乐活动。

提示：有没有发现这首乐曲的旋律跟我们创编的旋律非常相似？你感到音乐描绘了怎样的场面？彝族同胞在做什么？

试试看，编几个动作来表达你的心情。

三、聆听乐曲《阿细跳月》

1.完整地聆听歌曲。

这段旋律的旋律与我们刚才创编的旋律相似吗？

2.聆听主题旋律出现了几次？

3.跟老师学一学“跳月”的基本舞步，边听边跳，感受5/4拍的韵律。

跳月舞基本舞步和动作跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈，左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。

主要动作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜明，情绪欢快。

模拟表演“阿细跳月”

排成不同的队列，模仿并创编以表演阿细人的“跳月舞”场面，体会

热闹欢乐的场面，以表演来表达对音乐的综合感受。

4.多次聆听乐曲，听出主题重复的次数和变化。

四、拓展延伸

1.观看彝族舞蹈视频：《快乐的罗嗦》，学生随着音乐做拍手、拍腿的动作，感受音乐热烈、欢快的情绪。

2.学生对比舞蹈与弹拨乐哪个效果好？谈自己的体会。

3.观看舞蹈视频四川《凉山彝族经典达体舞》，随音乐做律动，感受拍子的变化规律。

4.向学生讲解舞蹈中的快速动作要领，彝族音乐的节奏特点，让学生对彝族产生浓厚的兴趣，养成民族团结的意识。

【创设意图】：通过观看彝族舞蹈《快乐的罗嗦》、《凉山彝族经典达体舞》等音乐视频片段，让学生初步了解彝族的音乐文化及生活习俗，感知民族弹拨乐器的音色特点。学习简单的彝族舞蹈动作，体会音乐欢快、热烈的情绪。

六、课堂小结：

今天，我们走进了彝族，了解了彝族的音乐文化，相信那炙热、热烈的彝族音乐给你们留下了深刻的印象，今后我们要把更多的经典民族音乐带入课堂，进一步探究民族音乐文化的渊源，让我们的民族音乐绽放光彩。

关于本教案的常见问题

Q：听：苗岭的早晨阿细跳月课堂实录及点评教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：苗岭的早晨阿细跳月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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