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《绿色小卫士》教学设计教学目标：了解环境问题产生的原因及其危害，产生环境危机意识，树立环保意识。教学重点：转变破坏资源，破坏环境的生活方式；从身边的环保小事做起，养成爱护环境的好习惯。教学准备：环保资料、图片，多媒体课件等。教学过程; 导入：同学们，绿色的环境是人类生存家园，可是如今绿色的环境正在被
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- 学校：邳州市向阳小学
5． 绿色小卫士教学设计及说课稿
未知
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关键词：5． 绿色小卫士教学设计及说课稿
正文
《绿色小卫士》教学设计
教学目标：了解环境问题产生的原因及其危害，产生环境危机意识，树立环保意识。
教学重点：转变破坏资源，破坏环境的生活方式；从身边的环保小事做起，养成爱护环境的好习惯。
教学准备：环保资料、图片，多媒体课件等。
教学过程;
导入：同学们，绿色的环境是人类生存家园，可是如今绿色的环境正在被吞噬，被破坏，我们作为地球小主人应该去保卫我们的家园，保卫绿色。这节课我们就来学习《绿色小卫士》。
板块一
（一）看一看图片，
我们生活的小区周围的环境美不美？讨论都有那些垃圾并审判垃圾的危害。
（二）这么多垃圾从哪里来?
填写家庭生活垃圾表。
（三）垃圾都是废物吗?
阅读《垃圾是错放的资源》学习可回收标志和不可回收标志。
（四）学习垃圾分类标志
版块二
(一）看图提问河面受到那些污染?强调生活污水成为水污染的主要污染源。
(二）阅读《惨痛的教训》回答水污染的危害。
(三）提问水污染的危害还有哪些？
(四）我们能为减轻水污染做些什么？
板块三
1.
看漫画回答：我们被污染包围无处可逃。
2.
提问我们还有那些污染?
3.
“要不要进行这样的交易?”并回答问题。
板块四
1.
人类对生态的破坏有哪些行为及其后果人类见无法生存。
2.
游戏：编织生命网
版块五
拯救地球的方法
1.
展示环保提示语
2.
购买绿色产品
3.
做身边的环保小事
结束语：保卫绿色，保卫地球，人人争当绿色小卫士吧!
课后作业
1.
垃圾的危害:
（侵占地表、污染环境、传播疾病、污染土壤和水体、污染大气）
2.2003年，
垃圾重新被分为哪三类：
（
可回收物、
有害垃圾、其他垃圾）
2.
水污染的危害:
（威胁鱼类的生存、危害工农业的生产、威胁人类的生命）
3.
我国从2001年起，（生活污水）成为水污染的主要污染源
4.
减轻水污染的办法：（不将垃圾扔进河道、少用各种化学洗涤剂、不将污水倒进河道）
5.
我们身边的污染还有(噪音污染、大气污染白色污染、）等。
6.
人类破坏生态的行为：（大量的砍伐森林、大肆捕杀动物、围湖造田，过度放牧）
7.
破坏生态的最严重后果：（1.水土流失严重2.物种减少）
8.
我身边的环保小事：（1.垃圾分类入桶2、不践踏草地3、多种树4、不捉昆虫和鸟类）
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关于本教案的常见问题
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