3、风靡世界的“中国制造”教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

城关镇中心学校六年级《品德与社会》教学设计学习方法主备人第二课时教学流程自主、合作、探究课题从中国制造到中国创造活动一：阅读思考1、导学1、从近年中国主要进出口商品一览表中，你获得了那些信息？2小组交流,分析进出口商品结构。3、为什么我国生产的服装要贴上外国品牌的标签？教师小结：虽然我国贸易跃居世界

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所属课文：3、风靡世界的“中国制造”

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2018-04-23 09:38:00

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学校：竹溪县城关镇中心学校

3、风靡世界的“中国制造”教学设计一等奖

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关键词：3、风靡世界的“�…教学设计一等奖

正文

城关镇中心学校六年级《品德与社会》教学设计

学习方法

主备人

第二课时

教学流程

自主、合作、探究

课

题

从中国制造到中国创造

活动一：阅读思考

1、导

学

1、从近年中国主要进出口商品一览表中，你获得了那些信息？2小组交流,分

析进出口商品结构。3、为什么我国生产的服装要贴上外国品牌的标签？

教师小结：虽然我国贸易跃居世界第三，但我们没有自己创造的自主的品牌。

1、从近年中国主要进出口商品一览表中，你获得了那些信息？2小组交流,分学

2、出示学习目标

析进出口商品结构。3、为什么我国生产的服装要贴上外国品牌的标签？4、光盘价格变化，你发现了什么？5、什么是广交会？

3、自

学

4、互

学

教学流程

1、互

评

学生根据学习目标，自主学习，教师巡视指导。

小组互学议学，教师巡视。

活动二：世界加工厂

1目前贴牌生产在我国外贸出口中仍占有很大比重。这样贴牌生产中我们的利润又是多少呢?德国人靠脑力赚钱

中国人靠体力赚钱。龙永图在接受记者采访时说：“现在大家都在说中国是世界的工厂，实际上中国只是世界的一个车间”。结合你们所了解的事例，说说你是怎么理解这句话的？

2假如你是国家商务部长的智囊团成员,面对中国在经济全球化中的处境,你将向商务部长提什么建议?学生交流。不断创新，发展自己的品牌；发展科技。光盘价格变化，你发现了什么？

活动三：从广交会到世博会

1、学生看书，了解广交会和世博会。

2、学生交流：广交会世博会。教师重点介绍2010年上海世博会。

3、教师小结。

活动四：完成练习册作业。

（1）1、从近年中国主要进出口商品一览表中，你获得了那些信息？（2）光盘价格变化，你发现了什么？（3）重点介绍2010年上海世博会

3.风靡世界的“中国制造”

课

时

二课时

2、答

疑

测

长江作业相关习题8面

1、

网上查找2010年上海世博会的吉祥物和会标

展

2、小结：略

板书

设计

从中国制造到中国创造

世界加工厂

从广交会到世博会

课后反思

1、

通过“现在大家都在说中国是世界的工厂，实际上中国只是世界的一个车间”引导学生理解中国制造。2、通过光盘价格变化，引导学生理解为什么要从中国制造到中国创造转变。

关于本教案的常见问题

Q：3、风靡世界的“中国制造”教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、风靡世界的“中国制造”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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