生命只有一次教案教学设计导入整理

第十六课

生命只有一次

教学目标

1.通过探寻自己的生命历程，体会生命的可爱，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和期望。

2.知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只只有一次，对生命要有一种负责任的态度。

3.知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。

教学重点：知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只只有一次，对生命要有一种负责任的态度。

教学难点：知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。

教法：图片资料辅助教法

学法：合作探究

教学准备

1.学生调查了解自己的成长过程。

2.学生收集一些成长过程中的照片及明关材料。 3.学生收集父母写的《宝宝成长日记》

教学活动及过程

第一课时

活动一：我眼中的生命（通过狸的记忆和母亲的日记感受生命的可爱。） 1.教师给出学生在学校里活动的照片，学生从照片中感受生命的意义。 2.?生命仅仅属于我们自己吗？?找一些妈妈怀孕时的照片或录像，看看那时妈妈的样子和现在有什么不同，问问妈妈自己在成长的过程中都有哪些感受和期盼。

3.阅读母亲日记，感受自己成长的快乐和艰辛。通过与爸爸妈妈交流，在他们的眼睛寻找自己的可爱之处。 4.把看完母亲日记后的感受写在课本上。

活动二：寻找生命的价值 1.教师导语：?事情做错了，可以改正重新开始，生命一旦失去了，还能再来吗？? 2.阅读《有生命就有希望》《一块石头的价值》两个小故事。小组成员互相交流：从这两则故事中，你悟出了什么道理？

活动三：我的成长照片

1.学生收集自己成长过程中的照片，按照时间顺序排列。 2.学生在小组内交流自己照片。

33 3.小组内讨论：从照片中看出，我们是怎样成长的？

4.选出爸爸、妈妈和自己在一起的照片，观察照片中他们对自己是怎样呵护备至的。

5.谈感想：我的生命属于谁？

第二课时

活动一：我的成长日记

1.如果有某些学生家长给孩子记了成长日记，教师不妨借来，读给学生们听。

2.小组内学生交流。

3.我给自己记成长日记，让学生准备一个日记本，记录下父母讲述的自己的成长经历。

活动二：成长过程中最难忘的事情

1.学生访问家长，自己成长过程中，有哪些家长最难忘的事情。 2.小组内学生交流。

3.小组内把家长心目中孩子的成长过程当中最难忘的事情分类。 4.经过分类整理，小组向全班汇报。看看父母在孩子成长过程中哪些事情令他们难忘。

5.学生将整理过的资料拿回家，汇报给父母。

6.和父母畅谈在父母抚养自己的过程中，自己最难忘的事。

活动三：访问

1.以小组为单位，访问身边自强不息，珍爱生命的人，了解他们的感人事迹。

2.如果不能直接访问本人，可以电话采访或者从媒体上获取数据。 3.小组将访问结果进行整理，总结出被访者从媒体上获取数据。 4.小组向全班进行汇报，学习他们的精神。

活动四：我要怎样珍爱生命

1.通过学习，学生对生命的价值和意义有初步的认识之后，教师组织讨论：生命只有一次，我要怎样珍爱生命？ 2.学生将讨论结果以书面的形式记录下来。，

板书设计：

生命只有一次

生命是有限的，更是宝贵的，生命只只有一次，对生命要有一种负责任的态度。