2做学习的有心人精品学案

三年级上册第三单元第2课:《做学习的有心人》教学设计

授课人：杨晓梅

教学目标：

1、让学生懂得学习需要有专心、耐心和恒心；

2、教育学生养成良好的学习习惯。

3、引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。

教学重点、难点：

重点：1、懂得学习需要有专心、耐心和恒心；

2、教育学生独立完成学习任务。

难点：养成良好的学习习惯。

教学设计：

一、课前导入，看谁是“有心人”

1、今天，老师考一考同学们，看谁是有心人？我们一起来做几道抢答题,看看谁答得又对又快，是个“有心人”，请听题：

（1）我们班有多少个同学？ （2）学校操场有几条跑道？

（3）班主任老师今天穿的衣服是什么颜色的？

（4）品德书的封面上画了几个孩子？ （5）移动手机号码是几位数的？

2、同学们答得真棒！看来，我们的许多同学都善于观察身边的事物，用心去记，是个“有心人”（板书），在学习中，我们也要做个有心人。这节课，我们就来学《做学习的有心人》（补充完整板书），一起用心读一读题目。做学习的有心人可不简单哦！需要养成良好的学习习惯，还要接受各种挑战与考验，才能胜利过关，你们有信心吗？

二、挑战过关：学做有心人

第一关：学习做事要“专心”（

“专心训练营”）

（一）活动体验：下面，让我们一起走进第一关“专心训练营”，请看要求。课件出示：从1开始写数字，1分钟能写到几？

不管做什么事情都要专心，千万不要分心（板书：学习做事要专心），学习上只有做到专心才能提高我们的学习效率，养成良好的习惯。请大家一起大声读一读课本42页的提示。

（二）辨析导行：

1、谈话过渡：可是在我们的一些同学身上却少了这些好习惯，影响了我们的学习成绩，请看：（课件出示书本P43的3幅图）

2、师讲述画面内容：他叫陈刚，他可聪明了，但是学习成绩不理想，这是为什么呢？他非常苦恼，来到学习门诊部请医生诊断。你看，他经常一边看书，一边看电视。语文课上，老师讲得兴致勃勃，他却一心想着家里养的小乌龟。回家做作业的时候也是一边做作业一

边听收音机。请你来当医生诊断一下，说一说陈小刚有什么坏习惯？并针对他的毛病，来给他开处方想办法帮他纠正。

3、小组交流，学生完成填写课本43页处方（课件出示）

处

方 1、 2、 3、

“医生”签名

4、交流、反馈。我们来看看几位医生的处方是??（XX医生，你的处方是?）

5、反思，导行。

看来我们同学都能做医生了，帮助陈刚纠正了不良的学习习惯，现在自己照照镜子，来反思一下，在平时的上课，写作业时，你有过不专心吗？今天面对这么多的同学，谁来坦诚的说一说？（指名说，随机评价，通过今天的专心挑战，你知道今后要怎么做了？）

（资料：其实要养成一个好习惯并不难。有人经过研究发现，好习惯只要坚持21天就能养成。请你针对自己的不足之处，写下自己决心要养成的一个好习惯。如果你每天做到了，就在打个勾，请爸爸妈妈检查督促。）

6、小结：这一关你们帮助了陈刚，也提醒了自己，认识到只有学习上专心了，才能提高我们的成绩，非常了不起，祝贺大家顺利过关，下面进入第二关。

第二关：遇到困难要“耐心”（挑战走迷宫）学习做事要“耐心”（

“耐心训练营”）

1、做游戏，走迷宫：（课件出示：挑战走迷宫）请大家把书翻到44页，咱们来玩走迷宫的游戏。游戏时间为40秒，找一找，三个小朋友手中分别牵着哪只小猪？时间到，马上停。

2、交流反馈。指名说：刚才在找的过程中，你有怎样的感受，心情如何？

▲看来，有些同学忘记了带上细心，到后来失去了耐心。

▲询问走迷宫快的同学：你刚才在走的过程中，是否有其他同学说的那些心情？

3、小结：其实，走迷宫考验的是一个人的耐心，细心。刚才，从大家着急的样子我感觉到了你们有些人已经失去了耐心和细心。学习如同走迷宫啊，遇到困难要耐心（板书）比如说, (课件出示)：当一道数学题解不出时，你需要耐心细心的去寻求答案；练字时，你需要耐心，细心的把一个一个字写端正；考试时，做完试卷的你需要耐心，细心的检查，学习处处需要耐心，细心。

这一关虽然走得紧张又艰辛，但是我们明白了学习要专心更要耐心、细心，这更可贵，这关我们也通过了。我们已经过了两关，也真够累的，还要过第三关呢。

第三关：面对目标持”恒心”

（

“恒心训练营”）

（一）事例见证：

1、课本42页4幅图：

（1）只有坚持再坚持，才能成为长跑冠军。（2）

一步一个脚印，攀登者终于登上了顶峰。

（3）王小明坚持不懈练书法，作品终于获了奖。（4）

李小青持之以恒练琴，登台演出受欢迎

。

2、小结：面对目标，只有坚持不懈、持之以恒才能取得胜利。（板书：面对目标持恒心）

三、榜样的力量，感悟导行

1、像这样学习做事专心致志、遇到困难耐心细心、面对目标坚持不懈，养成良好学习习惯的学习有心人在我们的班级里还有不少吧！有的是绘画高手，有的是音乐舞蹈的能手，还有体育健将，更有学习的皎皎者。那么，我心目中的榜样是谁呢？他的学习好习惯有哪些？谁能告诉老师。

2、小结：同学们说的真好，要取得一定的成绩，只有养成良好的学习习惯，不怕苦，不怕累，坚持不懈，才能一步步走向成功！让我们用热烈的掌声祝贺他们所取得的成绩，也

希望以他们为榜样，在学习中多一份专心，多一份耐心，多一份恒心和毅力，做个学习的有心人，有信心吗？让我们大声地说一句：我要向____学习！就让我们一起用心来读一读儿歌表表决心吧！（课件出示儿歌

）

学习让我变聪明

上课时，专心听，

做作业，要认真。

有疑问，速解决，

勤用脑，多动笔。

博览群书好处多，

学习让我变聪明。

四、名言激励，总结深化

总结：今天，我们用心学习了这一课，又做了一回有心人。通过大家的努力，我们接受了挑战，顺利的过关，在这里老师要送给大家一句话，（出示课件：世上无难事，只怕有心人）读。希望大家把这句话当作座右铭，记住专心、细心、耐心、恒心等学习好习惯的养成将使你终身受益。

这节课上到这里，愿同学们永远做学习的有心人。

板书设计：

做学习的有心人 学习做事要专心

遇到困难要耐心

面对目标持恒心