唱歌　红眼睛　绿眼睛第二课时教学实录

《红眼睛

绿眼睛》教案

教学内容：

学唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》

教学目标：

1、学唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》，能准确地“唱”好四分休止符。

2、了解小学生常见的行为规范，自觉遵守社会公共道德。

3、学生能在心里默唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》片段。

教学重点：

引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。

教学难点：

由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。

教学方法：

听唱法、感受法、游戏法、情境教学法

教具准备：

电子琴、多媒体课件、自制红绿灯牌

教学过程：

一、组织教学

师生问好！师生跟音乐《红眼睛

绿眼睛》做律动。(出示课件《红眼睛

绿眼睛》伴奏音乐) 许昌市文化街小学

刘霞

二、导入新课

1、师：孩子们的表演真不错。谁能说一说刚才我们做的动 作是干什么的？ 生：交警叔叔指挥交通。

2、师生做指挥交通动作两遍。

3、师：孩子们的手势帅极了，真像小警察。你们都知道哪些交通规则呢？谁来告诉我？

生：说说自己知道的交通安全知识。

4、师：你们知道的可真多呀！知道了红灯和绿灯在交通规则中的作用，红灯和绿灯在音乐上能表示什么意思呢？

生：回答。

5、师：绿灯表示声音，用“X”（音符）表示。红灯表示没有声音。用“0”（休止符）表示。（出示课件音符、休止符图片）

6、师：带领生读一读。

7、师：我们还可以用其他方式来表示，师示范动作。

生：跟师做一遍。

8、师：孩子们，你们想一想还可以用什么方式来表示红绿灯呢？

生：回答。

三、学习歌曲

1、做游戏

师：今天有几只可爱的小动物也来参加红绿灯的游戏。（出示课件小动物节奏）

生：分读、齐读。

师：请孩子们拿出自制的红绿灯牌，看到红灯时请出示红灯牌。

生：跟师一起做。

师：下面我要跟着节奏读一读。

生：听师读节奏。

师：你们能像老师这样读一读吗？

生：跟节奏齐读。

（游戏时，师播放电子琴的节奏声，学生按节奏读）

2、学习歌词

师：孩子们表演的这么好，老师要奖励大家听一首歌。（出示课件动画歌曲《红眼睛

绿眼睛》视频）

生：聆听歌曲。

师：孩子们，谁听出来这首歌曲有几个红灯了吗？（出示课件歌曲节奏）

生：四个。

师：我们看到红灯时该怎么做呢？手势提示。请大家齐读一遍。

生：齐读一遍。

师：聪明的孩子，你们看一看，这首歌曲第一行和第二行有

什么不同呢？（出示课件歌曲节奏）

生：说出它们的不同点。

师：示范读一小节做比较。

生：齐读一遍。

师：跟着音乐做小警察，看到休止符出示红灯牌。

下面请大家来做小警察，拿出红绿灯牌，看到休止符出示红灯牌。(出示课件《红眼睛

绿眼睛》音乐) 生：跟音乐做两遍。

师：接下来我们来扮演马路上的行人，看见红灯时（休止符）停止做动作，绿灯时继续前进。

生：跟师一起表演。

3、学习歌曲

师：现在我们就来学习这首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛

绿眼睛》，先听老师唱一遍。（出示课件(红眼睛

绿眼睛)歌谱）

生：聆听歌曲。

师：谁能说说这首歌曲的速度是怎样呢？

生：回答。

师

：这首歌曲我们要用中速来演唱。请孩子们跟着音乐轻声哼唱一遍。

生：跟着音乐轻声哼唱一遍。

师：这首歌曲你学会了几句？你觉得那一句不太好唱请指出来。

生：跟琴学唱。

师：大家再来完整的唱一遍。

生：完整唱歌曲一遍。

师：我们来做一个游戏：老师出绿牌大家轻声唱，出红牌大家在心里默唱。（出示课件《红眼睛

绿眼睛》歌曲范唱）

师生接龙唱歌曲一遍。

生：随歌曲伴奏有表情地演唱歌曲。

师：下面我们来做个比赛：唱歌的时候，老师出示绿灯牌，休止符的地方，大家出示红灯牌。（出示课件《红眼睛

绿眼睛》歌曲伴奏) 请一组同学唱歌，一组同学出示红灯牌。

生：交换练习。

师生跟音乐表演马路上的情景。

四、拓展活动

1、师：下面我们来做交通规则的游戏：孩子们可以扮演行人，或者是可爱的小动物，但是一定要遵守交通规则，红灯时（休止符）停止做动作，绿灯时继续前进。请四人小组开始讨论，一会儿我们分组展示。

生：分组展示。生生评价、师生评价。

2、师生合作表演。

五、看图片、做判断

1、师：交通规则大家知道的不少，生活中还有很多行为，

有些是违反公共道德的，遭到大家反对的；有些是符合公共道德的，应该提倡的。请孩子们来判断一下。（哪些行为是对的请举绿牌，哪些是错的请举红牌）（出示课件各种行为图片）

生：做判断。

师:老师也希望孩子们能够自觉遵守社会公共道德，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

六、课堂小结

师：孩子们，我们学唱了《红眼睛

绿眼睛》这首歌曲之后，懂得了“红眼睛

绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止通行，绿灯亮的时候才能通行。希望你们都要从小养成良好的行为习惯。（出示课件“再见”！）

板书设计：

红眼睛绿眼睛

0

休止符

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