Unit 1 Here are his hands.教学设计模板｜教案在线预览

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学校五女山教学内容备课教师张略模块Module 6 单元Unit 1 小学新标准英语一年级起点三年级下册Module6 Unit1 Here are his hands. 1. 知识目标：1）学会单词: stamp computer shall arm 教学目标2）学会并运用句型：Here are

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所属课文：Unit 1 Here are his hands.

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2018-04-27 09:19:00

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学校：桓仁满族自治县五女山学校

Unit 1 Here are his hands.教学设计模板

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关键词：Unit 1 Here are his hand…教学设计模板

正文

学校

五女山

教学内容

备课教师

张略

模块

Module 6 单元

Unit 1 小学新标准英语一年级起点三年级下册

Module6 Unit1 Here are his hands. 1. 知识目标：

1）学会单词: stamp computer shall arm

教学目标

2）学会并运用句型：Here are his arms. Here are his hands.

Here is his leg. Here is his foot. 2. 技能目标：学会运用祈使句的肯定与否定形式。

3. 情感态度及价值观：增强合作意识；能体会到英语学习的乐趣。

教学重点及难点

教具准备

教学方法

全体学生能运用已学语言说明存在和数量

多媒体课件、单词卡片。

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、热身复习

1、Greeting. T: Hello, how are you?

Ss: I am fine. Thank you. And you?

T: I am fine. And are you ready for English class?

Ss: Yes, we are.

T: OK. Sit down, please. 2、Chant. (Module5 Unit 2 A1) T: Let’s chant together, OK?

Ss: OK! 二、激趣导入

1. Listen and chant. 2. Review the parts of the body.show a picture of the panda.Ask and answer:

What is it?-It’s a.../They’re...

3.Play a game:Listen and touch your body. 三、呈现新知

1、出示课题。

2、出示学习目标。

3、向大家介绍自己的一位好朋友，并以简笔画的形式展示，使学生简单了解课文主要内容。

4、听课文录音后，找出课文中的生词。生汇报，师讲解。

5、再听一次课文录音并跟读，找出“Here is..和Here are...”的句子并汇报。

6、听音跟读课文，小组展示读文。

7、ppt出示图片，根据教师的讲解看图片说句子。

教学过程

四、巩固拓展

1、ppt出示图片，根据本课所学做表示存在和数量的句子。

2、回答和课文有关的问题。

五、课堂小结

教师总结本课所学。（其他学生可补充）

一、选择

(

) 1. Let’s draw a picture ________the computer. A. on

B. at (

) 2. Here ______ his arms.

A. is

B. are (

) 3.Here is his _______. A. head B. heads 二、写出两个表示存在的句子。（单复数个一个）

___________________________________________

理解运用（课后作业）

1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

2.画一幅怪物的简笔画并向同学介绍自己的画。

Module6 Unit1 Here are his hands. 达标反馈

Here is his Here are his

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Here are his hands.教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Here are his hands.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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