Unit 2 Will we have breakfast at 7?教学设计一等奖

Module3 Unit2

Will we have breakfast at 7?

教学设计理念：

本节课选自新标准英语（一起）三年级下册

Module 3，任务是小组制定春游计划。第一课时的主要任务是让学生在课文的情境中认识和感知Will we …? Yes, we will. / No, we won’t.句型。（课文情境：Smart 一家准备郊游，Sam 和妈妈在家准备要带的食物。课文围绕核心句型Will we have breakfast at 7?展开对话，分别采用了不同的呈现和操练方法。首先，由Bob和cat的对话感知短语have breakfast，继而看动画学习新知；然后通过Sam 和妈妈的对话，学习核心句型Will we have breakfast at 7?为激发学生的好奇心，提高学习效率，在学习过程中没有一味让孩子跟读，而是以小组为单位合作学习：完成预习案上的词语练习，拓展词汇量；给动画配音要求学生分清人物角色准确配音；看图说话Will we…?的游戏，加大难度，要求学生在正确读图的前提下用英语表达，意在鼓励学生敢去挑战，同时在竞争的氛围中要遵守游戏规则, 提供语境的前提下将新知分层，层与层之间尽量衔接紧密，由简到难，由核心句型到添加词语，最后串句成篇。

教学目标：

1.

Knowledge aims:

New words: have, breakfast, tea, tea party

Sentence structure:

Will we have breakfast at 7? 2. Ability aims: The abilities of observation and speaking.

3. Moral aims: In accordance with the required dress to participate in social activities of cultural habits

4.

Cultural aims: Learn to make a plan

5.

Importantce: Will we have breakfast at 7?

6.

Difficulties: Ask and answer with ‘will’.

教学流程：

Ⅰ. Warming-up

1. Greetings: 师生问好，同学问好

2. 边唱歌曲边做动作

Ⅱ. Presentation

呈现Act 1图片引导学生去猜去讨论：What’s in it? 然后播放动画检验。

Ⅲ. New lesson 1. 通过Act.1 的学习，导入新词breakfast,总结一日三餐

为Act.2 作铺垫。

2. 呈现Act.2图片，鼓励学生观察并描述图片，帮助学生理解课文情境：Smart 一家准备郊游，Sam 和妈妈在家准备要带的食物。

3. 整体感知课文，带着问题看动画：

Will we have breakfast? Yes, I will. / No, I won’t. 4. 听音圈Will we …? 句子

Will we have breakfast at 7?

Will we have lunch at 12?

Will we have dinner at 6? 5.

重点句子操练

①

听音读课文

②

合作学习，帮助学生理解新词

③

Stop game “木头人”读单词，要求学生遵守游戏规则

6.

游戏：用核心句型

Will we…?描述图片，培养学生认真观察的能力。描述准确小组加4分，认真倾听并复述小组加2分。

7.

完成任务，小组制定春游计划

8. 整体听音模仿课文，核心句型再次听音并鼓励个别学生模仿

9. 思维导图，课文穿线

10．读课文：

小组读，分角色读，尝试课文表演并汇报

11. 根据字幕给课文配音

IV Consolidation: 射船游戏

V. Summary：学生总结，教师补充。最后结合小游戏进一步练习单词发音：将单词比作苹果树上的果实，请同学们在果实落地前尽可能的多读单词，由此来检验本节课是否丰收了。

VI. Homework

1. Listen and imitate the dialogue.

2. Finish the ‘Battle ships’ game with your friends

和你的好朋友完成射船游戏

VII. Blackboard

Module3 Unit2 Will we have breakfast at 7?

Will we have breakfast at 7?

tea party

Yes, I will. / No, I won’t.