Unit 1 Point to the door.教案公开课一等奖

三年级上册Module3 Unit 2 Point to the desk教学设计

一．教材分析：

本课选自外研社版《新标准英语》三年级起点第一册

Module 3 Unit 2 Point to the desk. 二．教学目标：

1、知识目标：学习单词bird，window, door, blackboard, desk, chair。

2、能力目标：要求学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit down. 和Point to…

，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读window，door，blackboard, bird, desk, chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。能用point to 这个句型指认我们生活中的其他东西。

3、情感态度目标：通过日常生活语句的学习，让学生知道生活中英语无处不在，让学生能够学以致用，热爱上英语。

三．教学重难点：

1.重点：学习新单词，会说会认；

2.难点：能灵活运用point to…这个句型，能听懂Stand up， Sit down，和Point to…三个指令

四．教学流程：

1、热身复习：上课开始，老师先与同学们互致问候：Good morning, boys and girls.( Good morning ,Daisy. ) 再以“How are you?”“I’m fine, thank you.”的形式进行全班范围的口语问候练习。

2、学习Stand up 和Sit down这两个指令，边说，边示意学生站立和坐下，反复操练。

3、情景导入：

播放PPT，出现bird,询问学生，“What`s this?”(学生回答“鸟儿”)然后教读单词bird。等学生都会了之后，告诉学生，今天我们将要跟着这只bird一起来认识我们的教室。

4、新课学习：

播放PPT，出现classroom。分别出现window, door, blackboard, desk, chair这些单词，并且教读。读的过程采取全班跟读，男女生交叉读，小组比赛读的方式熟悉单词。在反复领读新旧单词后，接着把六幅图“chair ,desk ,door, blackboard, window, bird”贴在黑板上，师生同做游戏A：由一名学生蒙着眼睛上黑板，由师带领其指向其中一幅图，并用单词猜是什么，例如他说：“desk?”其余学生以“yes or no”来回答。

再播放PPT，全班一起完成相应练习。

告诉学生如果我们要发出指令，指认某物

，需要用到point to …这个句型，将新单词与句型搭配，和学生一起操练这个句型。

将学生分成四人小组，使用point to …这个句型进行操练，并让学生上台表演，提示学生我们还可以用这个句型指认我们生活中其他的东西。

5、课文学习，首先播放一遍录音，让学生先熟悉课文内容。从整体把握课文内容接着再播放一遍录音，让学生翻译课文内容，接着边听录音边做动作，深刻理解课文意思。

6、游戏环节：师生互动游戏B。首先由教师向某一名学生发出指令Point to the…，由其指向黑板的图，其作学生回答“yes or no”。如此反复，直到学生会做这个游戏

7、学习字母E-F的写法。

五、课后作业：

操练Stand up， Sit down，和Point to…三个指令，记住新单词bird，window, door, blackboard, desk, chair。

六、教学反思